昨日之日qqqqq 幼苗
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1年前
zhuyiming2 幼苗
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franto 幼苗
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回答问题
题：巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧,364只碗,看看用尽不差矣,三人共食一碗饭,四人共吃一碗羹,请问先生明算者,算来寺内
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巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧.364只碗,看看用尽不差争.三人共食一碗饭,四人共吃一碗羹.请问先生明
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读古诗 写方程 巍巍古寺在山林,不知寺内多少僧.364只碗,看看用尽不差争.3人一碗饭,四人一碗羹求僧
巍巍古寺在山林,不知寺内多少僧.364只碗,看看用尽不差争.3人一碗饭,四人一碗羹求僧
不知寺内多少僧.364只碗,看着用尽不差争.三人共食一碗饭,四人共吃一碗羹.你知道寺内有多少僧人吗?
读古诗,解方程1.巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧.三百六十四只碗,看看用尽不差争.三人共食一只碗,四人合吃一碗羹.请问先
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巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧； 三百六十四只碗,看看用尽不差争； 三人共食一碗饭,四人共吃一碗羮； 请问寺内几多僧?
关于一元一次方程的问题1.读懂古诗,然后回答诗中的问题:巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧,三百六十四只碗,看看用尽不差争.
先读懂古诗,巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧.三百六十四只碗,刚好用尽不相争.三人
我作业中有道数学题不会做题目是： 巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧； 三百六十四只碗,看看用尽不差争； 三人共食一碗饭,死
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请问巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧,三百六十四只碗,看看用尽不差争,三人共食一碗饭,四人共吃一碗羹
巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧.三人共食一碗饭,四人共吃一碗羹. 请问先生明算者,算来寺内几多僧.
小学六年级奥数,二元一次方程组读懂古诗,在回答问题： 巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧. 三百六十四只碗,看看用尽不差争.
初一数学题.先读懂古诗,然后列出方程求解,巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧；三百六十四只碗,看着用尽不差争；三人共食一碗饭
巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧.三百六十四只碗.看看周尽不差争.三人共食一碗饭,四人共吃一碗羹.请问先生明算者,算来寺内
数学方程应用题【初一上】只给方程就行,有过程最好.1、巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧,三百六十四只碗,看着用尽不差挣.三
答对了在加50分!巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧.三百六十四只碗,看看用尽不差争.三人共食一饭碗,四人共吃一晚羹.请问先
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巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧.
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方程组及不等式组的应用3、巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧•三百六十四只碗,看看用尽不差争•三人共
你能帮帮他们吗
如图，a为地球赤道上的物体，b为沿地球表面附近做匀速圆周运动的人造卫星，c为地球同步卫星．关于a、b、c做匀速圆周运动的
理解匀速圆周运动速度公式 a=v平方/r
把阻值为4欧,8欧的电阻串联起来接在12伏的电路中,他们的实际功率各是?如果是并联呢?
将一个图形沿一条直线对折,两侧的图形能完全重合,折痕所在这条直线叫这个轴对称图形的对称轴.
（2006•江西一模）A、B、C、D、E五种物质都是含钙元素的化合物，它们之间存在下列转化关系，图中H、G、F为另加的试
精彩回答
A: Thank you! B: _____.
阅读短文，回答问题 王积薪听棋
氮的化合物是重要的工业原料，也是主要的大气污染来源，研究氮的化合物的反应具有重要意义。回答下列问题：
都江堰、秦长城、大运河、赵州桥、明长城、北京故宫都是( )
I can never forget the days ________we spent together in the summer camp.
