yangwait 春芽
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乱世小甜甜roo 幼苗
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相拥沉默 幼苗
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回答问题
在做"探究加速度与力,质量的关系"的实验时.下列说法中正确的是_________
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在做探究加速度与力 质量的关系的实验时,下列说法中正确的是( )
1年前2个回答
探究加速度与力,质量的关系时,为什么要求m比M小得多
物理(探究加速度与力,质量的关系实验)
“ 探究加速度与力,质量的关系”一节中的那个实验,为什么盘子和砝码质量要比小车轻得多
在做实验探究加速度与力,质量的关系时,为什么是作a-1/m的图?而不是a-m的图?另外,第一步是用天平称出小车和小桶及内
实验探究加速度与力,质量的关系其中,问什么平衡了摩擦力后,不论改变小车和砝码的质量还是改变重物质量,都不需要再平衡摩擦力
1年前3个回答
高中物理必修一第四章牛顿运动定律的第二节探究加速度与力,质量的关系中的实验要掌握几个方法即可
探究加速度与力,质量的关系 方案
在探究加速度与力,质量的关系时为什么要平衡摩擦力 并且为什么抬高了木板一端就可以平衡摩擦力了呢
1年前4个回答
探究加速度与力质量的关系时为什么m要远远的小于M
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探究加速度与力,质量的关系的实验中,需要平衡摩擦力,平衡摩擦力时应该使小车
探究加速度与力质量的关系 小车加速度求法
一道力学题在“探究加速度与力,质量的关系”的实验中,可以用图像法来处理实验数据.如果a—1/m图像 (题目中没有图,可以
在探究加速度与力,质量的关系的实验中,当力一定,探究加速度与质量的关系时,为什么每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦
【高中物理】为什么在探究加速度与力质量的关系实验中,要将砝码和盘的重力当作小车受到的合力?
为什么在探究加速度与力质量的关系时要先平衡摩擦力再测重物质量
在探究加速度与力,质量的关系实验中,由于存在摩擦力的影响使实验有较大的误差,有人设计了如下实验
实验,探究加速度与力,质量的关系,2、实验步骤(2)为什么,不理解,什么叫只是不把悬挂小桶的细绳系在小车上.
你能帮帮他们吗
成语门是什么成语?
有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚这就是什么什么,宋代诗人苏轼的《》中的诗句什么什么,说明了这个道
下列选项中按照岛屿面积从大到小排序正确的是().
Culture shock can be described as the feeling of confusion a
1道中学物理计算题一个杯内装有2千克冰,有一半质量冰熔化,总体积为( )米^3(冰的密度为0.9*10^3千克/米^3)
精彩回答
《喂——出来》 文章的体裁是____________,情节全然出于____________,理念却发人深省,文章以____________为题材,告诉我们____________。
In 1995, Oseola McCarty donated $ 150, 000 --most of the money she made in her lifetime--to the University of Southern Mississippi. She just wanted to help poor students.
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。( 仿写拟人句)
有两个电路原件A和B,流过元件的电流与其两端电压的关系如图甲,把它们串联在电路中,如图乙。闭合开关S,这时电路中的电流为0.2A,则电源电压和元件B的电功率分别是( )
已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,x的绝对值是2,求二分之一(a+b-1)-3rd-x的值