zhangxubo1996 幼苗
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1年前
罗依1 幼苗
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回答问题
物理(探究加速度与力,质量的关系实验)
1年前2个回答
【高中物理】为什么在探究加速度与力质量的关系实验中,要将砝码和盘的重力当作小车受到的合力?
1年前3个回答
在探究加速度与力,质量的关系实验中,由于存在摩擦力的影响使实验有较大的误差,有人设计了如下实验
1年前1个回答
高中物理实验题如图所示,在探究加速度与力质量的关系实验中,若1.2两个相同的小车所受的力分别为F1.F2.车中所放的砝码
在探究加速度与力 质量的关系实验中 为了探究加速度与力的关系 应保持什么不变?
1年前5个回答
在探究加速度与力 质量的关系实验中 由于没有始终满足小车质M远大于m的条件 结果 a-1/m像应该是
【高中物理】探究加速度与力,质量的关系实验中砝码桶及桶内砝码的总质量远小于木块和木块上砝码的总质量的原因.具体过程解释
【高中物理】为什么在探究加速度与力质量的关系实验中8406要将砝码和盘的重力当作小车受到的合力?
“ 探究加速度与力,质量的关系”一节中的那个实验,为什么盘子和砝码质量要比小车轻得多
在做实验探究加速度与力,质量的关系时,为什么是作a-1/m的图?而不是a-m的图?另外,第一步是用天平称出小车和小桶及内
实验探究加速度与力,质量的关系其中,问什么平衡了摩擦力后,不论改变小车和砝码的质量还是改变重物质量,都不需要再平衡摩擦力
高中物理必修一第四章牛顿运动定律的第二节探究加速度与力,质量的关系中的实验要掌握几个方法即可
在做"探究加速度与力,质量的关系"的实验时.下列说法中正确的是_________
探究加速度与力,质量的关系的实验中,需要平衡摩擦力,平衡摩擦力时应该使小车
一道力学题在“探究加速度与力,质量的关系”的实验中,可以用图像法来处理实验数据.如果a—1/m图像 (题目中没有图,可以
在探究加速度与力,质量的关系的实验中,当力一定,探究加速度与质量的关系时,为什么每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦
实验,探究加速度与力,质量的关系,2、实验步骤(2)为什么,不理解,什么叫只是不把悬挂小桶的细绳系在小车上.
在探究加速度与力质量的关系这一实验中甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速
探究加速度与力质量的关系的实验装置,已知小车的质量为M,小桶的质量为m
你能帮帮他们吗
innovation和creative的区别
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45平方分米=( )平方米,最简分数
"妈妈,这是我的笔友,汤姆."译成英语?
已知数列an是公比q=1/2的等比数列 且a1+a4+a7+...a100=60 求a1+a2+a3+...a102
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如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,AB=CD=2,BC=5,∠BAD的平分线交BC于点E,且AE∥CD,则四边形ABCD的面积为______________ .
Imagine the following scene: on the grasslands, an elephant stands under an umbrella-like tree.
3,7,19,55,163通项公式
“攻其不备、草木皆兵、运筹帷幄、四面楚歌”这些成语都是描写战争的。判断是否正确
求f(x)的定义域及最小正周期