左三右一 幼苗
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CXYTDN 幼苗
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回答问题
质量乘以加速度等于力,质量乘以速度等于动量,二者是一种什么关系呢?怎样理解认识呢?
1年前2个回答
探究加速度与力,质量的关系时,为什么要求m比M小得多
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某组同学用如图1装置，采用控制变量法，来研究小车质量不变的情况下小车的加速度与所
1年前1个回答
下列说法正确的是（ ）A．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，运用了控制变量法B．比值定义法是物理概念中常用的一种
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置．在实验过程中：
物理（探究加速度与力,质量的关系实验）
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图甲所示的装置．打点计时器打点的频率为50Hz．
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,下列说法中正确的是：（ ）
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，下列说法中正确的是 A．平衡摩擦力时，托盘应用细线通过定滑轮系在小车上，但托盘内
“ 探究加速度与力,质量的关系”一节中的那个实验,为什么盘子和砝码质量要比小车轻得多
在做实验探究加速度与力,质量的关系时,为什么是作a-1/m的图?而不是a-m的图?另外,第一步是用天平称出小车和小桶及内
实验探究加速度与力,质量的关系其中,问什么平衡了摩擦力后,不论改变小车和砝码的质量还是改变重物质量,都不需要再平衡摩擦力
1年前3个回答
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图甲所示的装置．
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图1所示的装置，打点计时器使用的交流电频率为50Hz．
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，用重物牵引小车，使小车在木板上（或轨道上）做匀变速运动．对此，下面说法中正确的是
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，下列说法中正确的是 [ ] A．
在探究加速度与力和质量的关系实验中，用装有沙子的小桶通过细线绕过木板一端的定滑轮来拉动板上的小车做匀加速直线运动，通过改
你能帮帮他们吗
用英文翻译“而父母却选择用自己一生的时间来奋斗,来换取我们现在的美好生活”
—I’m seeing Ann this Sunday. Do you want me to _________ any
句型转换He does his homework for two hours every day.(同义句)It____
有一个质量为m,半径为r,体积为V的半球形物体,侵没在盛水容器底部,如图所示,半球与容器底部紧密结合
请根据以下提示写一则通知:明天（星期五）全班同学将去参观科学博物馆,由你（班长）通知全体同学.内容
精彩回答
下列关于埃及的叙述，不正确的是（ ）
根尖之所以具有分裂能力，是因为根尖具有（ ）
翻译下面文句 召权知开封府，迁右司郎中。
普通白炽灯正常工作时消耗的电能约有10%的转化为光能，其余90%因发热转化为______能．发光二极管（LED）的发光原理是电能直接转化为光能，几乎不发热，从而减小了电能损失，提高了电能转化为______能的效率，成为科技创新的重要领域之一．
下列叙述属于生命现象的是（ ）
