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如图,点p是三角形ABC内一点,试证明,AB+AC>PB+PC 学霸们急求!要过程!有答必采
1年前1个回答
如图： 单击打开）点P是△ABC内一点,试说明AB+AC>PB+PC但我就是转不过弯来,要用“三角形中任意两条边的和大于
1年前4个回答
如图,点P为△ABC内一点,试判断AB+AC与PB+PC之间的大小关系,并说明理由
如图,点P为三角形ABC内一点.试判断AB+AC与PB+PC之间的大小关系,并说明理由.
1年前3个回答
D为三角形ABC内一点,试比较AB+AC与BD+CD的大小,并说明理由.
O为三角形ABC内一点,试证明AB+AC+BC大于OA+OB+OC
1年前2个回答
点P为三角形ABC内一点,试判断AB+AC与PB+PC之间的大小关系,并说明理由.
D为三角形ABC内一点.试说明AB+AC＞BD+BC
如图,O为三角形ABC内一点,试比较,角BDC与角A的大小关系.
如图所示,若P点为等边三角形ABC内一点,∠BPC=150°,求证PA²+PB²=PC²
1、已知,如图1,O是△ABC内一点,延长BO交AC于D,联结OC.求证,∠BOC>∠A(图1） 2、如图2,P是
（2012•上城区二模）如图①，P为△ABC内一点，连接PA，PB，PC，在△PAB，△PBC和△PAC中，如果存在一个
如图①，P为△ABC内一点，连接PA、PB、PC，在△PAB、△PBC和△PAC中，如果存在一个三角形与△ABC相似，那
（2011•南京）如图①，P为△ABC内一点，连接PA、PB、PC，在△PAB、△PBC和△PAC中，如果存在一个三角形
如图,P为△ABC内一点,求证：AB+AC＞PB+PC.
一道带图的有点难的数学题如图所示,已知P是△ABC内一点,试证明AB＋BC＋AC＞PA+PB+PC＞1/2(AB+BC+
.如图25,P为△ABC内一点,∠PAC=∠PBC,PM⊥AC于M,PN⊥BC于N.D是AB的中点.求证：DM=DN
1年前
如图,点P式△ABC内一点,试说明∠A于∠P的大小关系.
你能帮帮他们吗
look left and right before you cross the road,____you may be
《智者无忧》阅读问题求解.“拿伞的”的“优势”是（ ） 缺陷是（ ）“拿拐杖的”凭借“优势”的结果是（ ） 而没有“优势
李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜，反应的化学方程式为：
照样子写词语:如狼似虎 九牛一毛 ______ _______
根据方程x/5=x/6+1自编一道应用题,要求：
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下列词语中加横线字字义解释都正确的是 [ ] A． 酿蜜（蜜蜂做蜜） 好意难却（忘记） B． 诘责（质问） 从容不迫（硬逼） C． 胜景（经得住） 惊惶失措（主张） D． 确凿（真实） 见异思迁（改变）
8个盒子里装有标号为9～900的900张卡片，某人从盒子里随意抽卡片，如果要求取出的卡片中至少有两张标号之差为5，那么此人至少要抽______张卡片．
翻转课堂也称“颠倒的教室”，起源于美国科罗拉多州的一个山区学校--林地公园高中。
从甲地到乙地先下山后走平路,某人骑自行车从甲地到乙地以12千米/时的速度下山.从甲地到乙地,先下山,然后走平路,某人骑自行车从甲地以每小时12千米的速度下山,以每小时9千米的速度通过平路,到乙地用了55分钟,他回来时以每小时8千米的速度通过平路,以每小时4千米的速度上山,回到甲地用了1.5小时,求甲,乙两地的距离.
求点（1,2,1）到平面x+2y+2z-10=0
