zeisihuawei 幼苗
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1年前
回答问题
上课时老师给出一个函数表达式甲乙丙丁四位同学各指出图像的一个性质:
1年前1个回答
老师给出一个函数,甲乙丙丁四位同学各指出这个函数的一个性质
1年前5个回答
老师写出了一个多项式,甲乙丙丁四位同学分别给出了一个关于此多项式的描述:
老师把23支铅笔分给甲乙丙丁四位同学,已知乙分得比甲的50%多1支,丙分得比乙的50%多1支,
老师给出一个反比例函数甲乙丙丁四位同学各指出这个函数的一个性质甲:函数图象不经过第三象限乙:函数图象经过第一象限丙:当x
李老师给出一个二次函数,甲乙丙丁四位同学各指出了这个函数的一个性质
老师给出一个函数,甲,乙,丙,丁四位同学各指出这个函数的一个性质:
老师给出一个函数y=f(x),甲乙丙丁四位同学各指出这个函数的一个性质:
老师给出一个函数,甲乙丙丁四位同学各指出这个函数的一个性质
一个关于分解因式的数学题.老师写出了一个多项式,甲乙丙丁四位同学分别给出了一个关于此多项式的描述:甲:这个多项式包含两个
老师写出了一个多项式,甲乙丙丁四位同学分别给出了一个关于此多项式的描述:
甲乙丙丁四位同学和王老师站一排照相,共有120种站法.这是为什么?
甲乙丙丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时,发现了一个意外现象:氢氧化钠溶液滴入酚酞试液,溶液变成了红色,一会儿红色
已知a、b是两个锐角,计算1/5(a+b)的值,甲乙丙丁四位同学计算出了四种不同的答案
1年前3个回答
解一个题,急用甲 乙 丙 丁四名同学参加围棋比赛,每两个人都要比赛一场,甲同学两胜一负,乙同学一胜两负,丙同学两胜一负,
1年前2个回答
在一次学校举办的数学竞赛中,甲乙丙丁四位同学得了前4名,发奖时,老师让他们猜一猜个人的名次情况.
你能帮帮他们吗
采菊东篱下 悠然见南山 菊是大的还是小的
我不介意 你大声说话,怎么翻译?
数学题, 拿不准,急当(a-0.5)的零次方=1时,a的取值范围是?
数学堂堂练六年级下学期答案6.4(1)填空题
66,34,( )10,6,43,1,4,1,6,( ),( ),1
精彩回答
下列词语中,没有错别字的一项是( ) A. 沧桑 气概 富丽堂皇 荒诞不经 B. 翱翔 沉湎 不容质疑 心荡神驰 C. 陷井 肤浅 经世致用 销声匿迹 D. 葱茏 贤惠 一泄千里 心悦诚服
下列句子中的“/”表示朗读时的停顿,其中划分不正确的一项是( ) A . 余幼时/即嗜学 B . 益慕圣贤/之道 C . 腰/白玉之环 D . 门人弟子/填其室
. 如果你是店主,你应怎样招呼客人: A . Can I help you? B . Thank you.
2吨的钢铁的五分之二和1吨棉花的五分之四相等吗?
仿写动作与语言描写相结合,要体现出人物性格和心理,200字以上