STLSD 春芽
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1年前
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老师给出一个函数,甲,乙,丙,丁四位同学各指出这个函数的一个性质:
1年前1个回答
老师给出一个函数,甲乙丙丁四位同学各指出这个函数的一个性质
老师给出一个函数,甲乙丙丁四位同学各指出这个函数的一个性质
1年前5个回答
老师给出一个函数y=f(x),甲乙丙丁四位同学各指出这个函数的一个性质:
上课时老师给出一个函数表达式甲乙丙丁四位同学各指出图像的一个性质:
老师给出了一个函数,甲乙丙三位同学分别指出了这个函数的一个性质,甲:这是个一次函数
李老师给出一个二次函数,甲乙丙丁四位同学各指出了这个函数的一个性质
老师给出了一个函数,甲乙丙丁四名同学个指出了这个函数的一个性质.
李老师给出了一个函数,甲,乙,丙三位学生分别指出这个函数的一个特征,甲:它的图象经过第一,二象限,
老师写出了一个多项式,甲乙丙丁四位同学分别给出了一个关于此多项式的描述:
老师把23支铅笔分给甲乙丙丁四位同学,已知乙分得比甲的50%多1支,丙分得比乙的50%多1支,
上课时,老师给出一个函数表达式,甲乙丙丁四位同学
老师给出一个函数,甲乙丙三位同学各正确地指出了这个函数的一个性质
一个关于分解因式的数学题.老师写出了一个多项式,甲乙丙丁四位同学分别给出了一个关于此多项式的描述:甲:这个多项式包含两个
老师写出了一个多项式,甲乙丙丁四位同学分别给出了一个关于此多项式的描述:
甲乙丙丁四位同学和王老师站一排照相,共有120种站法.这是为什么?
甲乙丙丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时,发现了一个意外现象:氢氧化钠溶液滴入酚酞试液,溶液变成了红色,一会儿红色
你能帮帮他们吗
已知圆c:x²+y²=36内有一定点P(4,0),A,B是圆C上两动点,且满足:PA⊥PB,求矩形A
(2014•槐荫区三模)一个正方形和两个等边三角形的位置如图,若∠3=50°,则∠1+∠2=______度.
用直径为4cm的圆钢,铸造三个直径为2cm,高为16cm的圆柱形零件,则需要截取的圆钢长______cm.
为什么你就不懂我,我想要的是什么。翻译成英文怎么读
急求已知椭圆方程为x^2*9+y^2/4=1,在椭圆上是否存在点P(x,y)到定点A(a,0))(其中0
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如图,⊙C过原点,且与两坐标轴分别交于点A,B,点A的坐标为(0,3),M是第三象限内上一点,∠BMO=120°,则⊙C的半径长为( ) A.6 B.5C.3D.3
在﹣3、0、4、0.5这四个数中最小的数是( ).
Don’t be so _______ (patient). The manager will announce the result soon.
1:x=5y成什么比例?
因式分解 (x-z)²-4(y+z)²