竹子995 幼苗
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1年前
五0 幼苗
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回答问题
韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说,但是他哽住了,说不下去了,请体会此时韩麦尔先生此时的心理
1年前1个回答
最后一课韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说,但是他哽住了,说不下去了,这是为什么?
最后一课 都德 的两个阅读问题韩麦尔先生不同表现的原因是什么?文章用小弗朗士的视角来写,这样的好处是什么
《最后一课》表格 分析作者塑造韩麦尔先生人物形象的目的?在课文中,韩麦尔先生的感情有怎样的起伏变
《最后一课》(都德)为什么小弗朗施称韩麦尔先生为“可怜的人”,而韩麦尔先生也说“可怜的小弗朗士”
《最后一课》弗郎士3次称韩麦尔先生为可怜的人,而韩麦尔先生称小弗郎士为可怜的小弗郎士.领悟可怜的情感
韩麦尔先生说完放学后,假如教室里只剩下小弗郎士和韩麦尔先生两个人,请你设想一下他们俩会做些或说些什么
韩麦尔先生使出全身的力量,写了俩大字:“法西兰万岁!”这一细节描写表现了韩麦尔
最后一课阅读题答案1忽然教堂的钟敲了十二下.钟响了,意味着什么?2写韩麦尔先生哽住了,他想说什么?请补出韩麦尔先生未说出
文中韩麦尔先生为什么哽住了
文中韩麦尔先生为什么"哽住了"?
以韩麦尔先生的口吻改写《最后一课》
怎样理解韩麦尔先生的举止和表情
最后一课韩麦尔先生的人物特点
都德的最后一课中韩麦尔先生所想!
《最后一课》 我想对韩麦尔先生说.200字
在课文《最后一课》中,把韩麦尔先生在黑板上写法兰西万岁改成韩麦尔大呼法兰西万岁行吗?
小弗郎士为什么感到韩麦尔先生很高大
《最后一课》以韩麦尔先生为第一人称,作文
1年前4个回答
你能帮帮他们吗
最近好吗?我已经升入高中了,我觉得学习压力好大,晚上要上课到十点半,有点累。怎么翻译
fine这里的i音标怎样写
将She perfomed magic trick yesterday改为一般疑问句
已知点A(2,2),B(-4,2),C(-2,-1),D(4,-1).在如图所示的平面直角坐标系中描出点A、B、C、D,
绿烟灭尽清辉发
精彩回答
“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”
用最小二乘法求线性回归方程系数公式
在一副比例尺为1:2000000的地图上量得甲,乙两个城市之间的图上距离是5厘米如果画在比例尺是1比2500000的 地图上 甲,乙两地间应画多少厘米?
给下列划线字选择正确的读音。
如图,在△ABC中,∠BCA=90°,以BC为直径的⊙O交AB于点P,Q是AC的中点.判断直线PQ与⊙O的位置关系,并说明理由.