封冰 春芽
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1年前
回答问题
《最后一课》的作者都德是怎样塑造韩麦尔先生这一形象的?
1年前1个回答
作者在最后一课结束时运用了那三种描写方法,完美的塑造了韩麦尔先生的形象
在《最后一课》中小弗朗士与韩麦尔先生的人物形象及心理变化的分析
1年前5个回答
最后一课中小弗朗士和韩麦尔先生是个怎样的人物形象?
《汤姆·索亚历险记》中你认为作者塑造汤姆·索亚这个人物形象目的是什么?
汤姆·索亚是一个很有个性特点的顽童,作者塑造这个人物形象的目的是什么?
文言文狼,分析狼和屠户的形象并思考作者是如何塑造“人物”的
关于某些汤姆·索亚1、你认为作者塑造汤姆索亚这个人物形象的目的是什么?2、你觉得汤姆索亚是一个什么样的孩子?你是否欣赏他
历史问题某教师在分析一文学作品时说:“作者在环境、事件、情节的安排以及人物形象的塑造上夸张地突出某些特征,造成强烈的对照
“结合文章内容,分析作者是如何塑造某某这一人物形象的”要怎么才能答对,它的答题方法是什么,还有答题技巧,从哪一个角度去回
初一年级下学期第七课的小弗朗士和韩麦尔先生的人物形象?
选出下列说法中有错误的一项是 ( ) A 《最后一课》这篇小说以普法战争为背景,塑造韩麦尔先生主要运用了
最后一课韩麦尔先生的人物特点
名著阅读。(1)《水浒传》通过紧张、生动、富于传奇性的故事情节塑造了很多人物形象,请完成下面表格。 人物 人物绰号 故事
1.《严监生》《铿吝人》都塑造了吝啬、刻薄的人物形象,作者塑造人物技巧是什么?
作者安排韩麦尔先生以写法西兰万岁结束最后一课,有什么用意
作者安排韩麦尔先生以写法兰西万岁结束最后一课有什么用意
1年前2个回答
最后一课 通过什么塑造人物形象
陶渊明在《五柳先生传》里塑造了一个什么样的人物形象?他的写作意图是什么?
1年前4个回答
你能帮帮他们吗
已知a+b=10,a的3次幂+b的3次幂=100,则ab等于?
想取笑别人,却被别人取笑.形容这样场景的成语有哪些
翻译课文。《散步。》被信服,一霎时,分歧各得其所。
序列比对结果中的符号,有“.”有“:”有*分别代表什么啊·····
如图,在△ABC中,∠ACB=90º,AC=3,BC=4.D是BC边上一点,直线DE⊥BC于D,交AB于E,C
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根伸长最快的部位是( ) A.根冠 B.伸长区 C.分生区 D.成熟区
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