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列出的方程是32+x=2×(28-x).故答案为:32+x=2×(28-x).
点评:本题考点: 由实际问题抽象出一元一次方程. 考点点评: 列方程解应用题的关键是找出题目中的相等关系.注意本题中甲增加的人数就是乙减少的人数.
1年前
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甲班有45人,乙班有39人.现在需要从甲、乙班各抽调一些同学去参加歌咏比赛.如果从甲班抽调的人数比乙班多1人,那么甲班剩
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某学习小组中共有12名同学,其中男生有7人、现在要从这12名同学中抽调两名同学去参加数学知识竞赛,抽调的两名同学都是男生
一项工程,甲单独做要10天完成,乙单独做12天,丙单独做15天.现在甲乙丙合作一段时间,甲被抽调去另外,
某省实验中学共有特级教师10名,其中男性6名,女性4名,现在要从中抽调4名特级教师担任青年教师培训班的指导教师,由于工作
甲乙两小组之和是28,现在甲小组抽调2人到乙小队这样甲小组人数便是乙小组人数的3倍求原来甲乙小组人数
1年前5个回答
甲、乙两班,原来甲班比乙班多20人,现在从甲班抽调14人去乙班,则甲班人数正好是乙班人数的八分之七.
甲队有32人,乙队有40人,现在从甲队抽调x人到乙队,使甲队人数是乙队人数的2分之1.列方程为( ).
1年前4个回答
3月5日是学习雷锋纪念日,星星小学抽调了五(1)班48人、五(2)班56人参加义务劳动.现在要把两个班分成人数
甲队有27人,乙队有19人,现在另抽调20人去支援甲乙两队,使甲队人数是乙队的2倍,应调往甲队几人?几队几人?
整理一块地,由一个人做需要80小时 完成.现在一部分人先做2小时后,抽调4人打药水,剩下的人又做了4小时完成了这项工作,
甲组有37人,乙组有23人,现在需要从甲、乙两组抽调相同数量的人去做其他工作,已知甲组剩下的人数是乙组剩下人数的2倍,求
1.整理一块地,由一个人做需80h完成,现在一部分人先做2h后,抽调4人打药水,剩下的人又做了4h完成了这项工作,假设这
1年前3个回答
3月5日是学雷锋纪念日,星星小学抽调了五一班48人,五二班56人参加义务劳动.现在要把两个班分成人数相等的若
甲队有32人,乙队有28人,现在从乙队抽调x人到甲队,使甲队人数是乙队人数的2倍.依题意,列出的方程是 ___ .
数学题 六年级 方程 应用题甲组有37人,一组由3人.现在需要从甲乙连股抽调相同数量的人去做其他工作,已知甲组剩下的人数
你能帮帮他们吗
节能灯的使用节能灯的发光原理是什么?为什么不能用在调光灯上呢?当节能灯关闭(灯口电源没断)我用手触摸节能灯外壁,灯发微光
梦想使我们保持年轻和健康.翻译成英语
-(9)+| -(+3)| +【-(+5)】+(-|-8|)这道题怎么做?
Look at ____(they)bilks.how cool!But ____(we)are so old.how
核舟记后三段重点词语解释
精彩回答
某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程,对原实验进行部分改进,增加了称量操作.具体做法是:取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置,并对反应前后混合物的质量进行称量,记录如下: 若反应后, 双氧水分解完全且氧气全部逸出, 该同学得出的结论中, 不合理的是: [ ]
从细胞的结构看,“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象,主要决定于( )
假如你回到170万年前的中华大地上,你会见到的情景最可能是( )
下面这段话中,横线处衔接最恰当的一项是( )
写出下面习俗的寓意