张老师在一次“探究性学习”课中，设计了如下数表：

张老师在一次“探究性学习”课中，设计了如下数表：
（1）求出a= _________ ，b= _________ ，c= _________ ；
（2）猜想：以a，b，c为边的三角形是否为直角三角形并证明你的猜想．

ll100 1年前已收到1个回答举报

共回答了25个问题采纳率：84% 举报

（1）由题意有：n² ﹣1，2n，n² +1；
（2）猜想为：以a，b，c为边的三角形是直角三角形．
证明：∵a=n² ﹣1，b=2n；c=n² +1
∴a² +b² =（n² ﹣1）2+（2n）² +1+4n² =n⁴ +2n² +1=（n² +1）² 而c² =（n² +1）² ∴根据勾股定理的逆定理可知以a，b，c为边的三角形是直角三角形．

1年前

可能相似的问题

张老师在一次“探究性学习”课中，设计了如下表：

1年前1个回答
张老师在一次“探究性学习”课中，设计了如下数表：

1年前1个回答
张老师在一次“探究性学习”课中，设计了如下数表：

1年前1个回答
张老师在一次“探究性学习”课中，设计了如下数表：

1年前4个回答
王老师在一次“探究性学习”课中，设计了如下数表：

1年前1个回答
（2004•龙岩）张老师在一次“探究性学习”课中，设计了如下数表：

1年前1个回答
在王老师在一次“探究性学习”课中,设计了如下表：（1）、请你分

1年前1个回答
张老师在一次“探究性学习”课中,设计了如下数表： n 2 3 4 5 … a 22-1 32-1 42-1 52-1 …

1年前1个回答
1、张老师在一次“探究性学习”课中,设计了如下数表：n2345…a22-132-142-152-1…b46810…c22

1年前1个回答
张老师在一次探究学习课中,设计了如下数表：（1）分别观察a,b,c与n之间的关系,并用含自然数n

1年前
某化学研究性学习小组设计实验探究铜的化学性质，过程设计如下．

1年前1个回答
某化学研究性学习小组设计实验探究铜的常见化学性质，过程设计如下。

1年前1个回答
某化学研究性学习小组设计实验探究铜的常见化学性质，过程设计如下．

1年前1个回答
某研究性学习小组为探究铜、锌与浓盐酸的反应，设计实验探究方案如下：

1年前1个回答
（2013•宁德模拟）某研究性学习小组设计如下实验装置进行探究．

1年前1个回答
（11分）某研究性学习小组为探究铜、锌与浓盐酸的反应，设计实验探究方案如下：

1年前1个回答
（2014•安徽模拟）某研究性学习小组为探究铜、锌与浓盐酸的反应，设计实验探究方案如下：

1年前1个回答
某校生物探究性学习小组同学为探究某些生态因素在生态系统中的作用，设计了如下实验：

1年前1个回答
某研究性学习小组为探究镁与水的反应，设计如下实验：

1年前1个回答

你能帮帮他们吗

精彩回答