不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学
不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
【实验探究一】探究蚁酸分解的两种产物．
（1）小芳同学根据蚁酸中含有______元素，推测出生成物中含有水；
（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
猜想①：该气体是CO2猜想②：该气体是______．
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．
（3）实验时装置A中无明显变化，则猜想①______（填“成立”或“不成立”）；
（4）装置B中的现象是______，装置C中变浑浊，则猜想②成立．
【讨论交流】
（5）从环保角度看，该装置的缺陷是______，处理的方法是______．
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
【实验探究一】探究蚁酸分解的两种产物．
（1）小芳同学根据蚁酸中含有______元素，推测出生成物中含有水；
（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
猜想①：该气体是CO2猜想②：该气体是______．
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．
（3）实验时装置A中无明显变化，则猜想①______（填“成立”或“不成立”）；
（4）装置B中的现象是______，装置C中变浑浊，则猜想②成立．
【讨论交流】
（5）从环保角度看，该装置的缺陷是______，处理的方法是______．
赞 xf999 幼苗
共回答了17个问题采纳率：94.1% 举报
解题思路：【实验探究】
（1）根据反应物的元素组成可以判断生成物的组成；
（2）根据蚁酸的化学式为HCOOH，可知分解的气体可能是一氧化碳或二氧化碳；
（3）实验时装置A中无明显变化，该气体不是CO2；
（4）由于气体肯定是CO，根据CO可以还原CuO判断B中的现象；
【讨论交流】
（5）从通入的一氧化碳毒性分析讨论．
（1）根据反应物的元素组成可以判断生成物的组成；
（2）根据蚁酸的化学式为HCOOH，可知分解的气体可能是一氧化碳或二氧化碳；
（3）实验时装置A中无明显变化，该气体不是CO2；
（4）由于气体肯定是CO，根据CO可以还原CuO判断B中的现象；
【讨论交流】
（5）从通入的一氧化碳毒性分析讨论．
【实验探究】
（1）根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出生成物中含有水；
（2）根据甲酸的元素组成，生成水后，生成的气体是二氧化碳或一氧化碳．
（3）实验时装置A中无明显变化，该气体不是CO2；则猜想①不成立；
（4）依据一氧化碳能够还原氧化铜并生成二氧化碳可知，装置B中的现象是黑色粉末变成红色；
【讨论交流】
（5）因为一氧化碳有毒，所以从环保角度看，该装置的缺陷是；处理的方法是点燃尾气（或收集尾气或其它合理答案）．
故答案为：
【实验探究】
（1）氢、氧；
（2）一氧化碳；
（3）不成立；
（4）黑色粉末变成红色；
【讨论交流】
（5）对尾气进行处理；将尾气一氧化碳用酒精灯点燃（或收集起来）．
点评：
本题考点： 实验探究物质的性质或变化规律；常见气体的检验与除杂方法；质量守恒定律及其应用．
考点点评： 解答本题的关键是要充分理解实验装置的特点和各种物质的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断．
1年前
1
可能相似的问题
你能帮帮他们吗