下面两幅统计图反映的是在毕业复习阶段，甲、乙两位同学每天在家学习时间分配情况和阶段性检测的成绩提高情况．
下面两幅统计图反映的是在毕业复习阶段，甲、乙两位同学每天在家学习时间分配情况和阶段性检测的成绩提高情况．
观察上面两幅图，解决下列问题：
（1）甲、乙两人在家学习时间分别是______分钟和______分钟．
（2）甲第五次检测的成绩比第一次提高了百分之几？乙第五次检测的成绩比第一次提高了百分之几？
（3）从折线统计图中，可以直接看出哪位同学成绩提高得更快？主要原因是什么？
观察上面两幅图，解决下列问题：
（1）甲、乙两人在家学习时间分别是______分钟和______分钟．
（2）甲第五次检测的成绩比第一次提高了百分之几？乙第五次检测的成绩比第一次提高了百分之几？
（3）从折线统计图中，可以直接看出哪位同学成绩提高得更快？主要原因是什么？
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解题思路：（1）由第一幅图中的数据，把两人各自在家学习的时间分别加起来即可；
（2）要求甲第五次检测的成绩比第一次提高了百分之几，用第五次成绩减去第一次成绩，除以第一次的成绩即可，同样求出乙的；
（3）根据线段的上升幅度，即可直接判断出哪位同学成绩提高得更快，然后分析原因．
（2）要求甲第五次检测的成绩比第一次提高了百分之几，用第五次成绩减去第一次成绩，除以第一次的成绩即可，同样求出乙的；
（3）根据线段的上升幅度，即可直接判断出哪位同学成绩提高得更快，然后分析原因．
（1）甲：20+10+25=5=60（分钟），
乙：20+15+15+10=60（分钟）；
答：甲、乙两人在家学习时间分别是60分钟和60分钟．
（2）甲：（92-80）÷80，
=12÷80，
=15%；
乙：（91-70）÷70，
=21÷70，
=30%；
答：甲第五次检测的成绩比第一次提高了15%，乙提高了30%．
（3）从折线统计图中，可以直接看出乙同学成绩提高得更快，主要原因可能是因为乙同学学习更用功，学习方法得当等．
点评：
本题考点： 两种不同形式的复式条形统计图；百分数的实际应用；复式折线统计图；从统计图表中获取信息；统计结果的解释和据此作出的判断和预测．
考点点评： 解答此题的关键是，会看折线统计图，能够从中获取有用的信息，再根据各个题目的要求，运用获取的信息，进行解答．
1年前
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