如表是探究唾液淀粉酶对馒头中的淀粉的消化作用的几组实验.

如表是探究唾液淀粉酶对馒头中的淀粉的消化作用的几组实验.
组别 第一组 第二组 第三组 第四组
加入物质 馒头碎屑
和唾液
馒头碎屑
和清水
馒头块
和唾液
馒头碎屑
和唾液
水温和时间 90℃,10分钟 37℃,10分钟 37℃,10分钟 37℃,10分钟
(1)10分钟后,分别向四组实验的试管内滴入碘液,不变蓝的是第______组.
(2)该实验中设置了______组对照实验.
(3)第三组和第四组进行对照实验,其实验结果说明了______.
独爱小番茄 1年前 已收到1个回答 举报

po2005163com 幼苗

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(1)第一组温度太高90℃,唾液淀粉酶活性降低,淀粉没有被消化,滴加碘液后变蓝色;第二组加的是清水,没有唾液淀粉酶,淀粉没有被消化,滴加碘液后变蓝色;第三组加的是馒头块,唾液与馒头块内的淀粉不能充分接触,淀粉没有被彻底消化,滴加碘液后变蓝色;第四组唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,且温度适宜,将淀粉完全分解成了麦芽糖,因此,滴加碘液后不变蓝色.
(2)第一组和第二组有两个变量温度和是否加唾液,不能形成对照实验;第一组和第三组有两个变量温度和馒头的大小,不能形成对照实验;第一组和第四组比较,唯一不同的变量是温度,因此能形成对照实验;第二组和第三组有两个变量馒头大小和是否加唾液,不能形成对照实验;第二组和第四组只有一个变量是否加唾液,能形成对照实验;第三组和第四组比较,唯一不同的变量是馒头大小,能形成对照实验.该实验中设置了三组对照实验,分别是第一组和第四组、第二组和第四组、第三组和第四组.
(3)第三组和第四组比较,唯一不同的变量是馒头大小(模仿了牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头消化的),馒头块的第三组滴加碘液后变蓝色,馒头碎屑的第四组滴加碘液后不变蓝色.因此,其实验结果说明了牙齿的咀嚼、舌的搅拌对淀粉有消化作用.
故答案为:
(1)第四;
(2)三;
(3)牙齿的咀嚼、舌的搅拌对淀粉有消化作用.

1年前

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