下表是探究唾液淀粉酶对馒头中淀粉的消化作用的几组实验:

下表是探究唾液淀粉酶对馒头中淀粉的消化作用的几组实验:
加入的物质 所给的条件 滴加碘液后的反应
第一组 淀粉+唾液 90℃,10分钟
第二组 淀粉+唾液+2%的盐酸 37℃,10分钟
第三组 淀粉+清水 37℃,10分钟
第四组 淀粉+唾液 37℃,10分钟
(1)请在上表空白处填上你预期的结果(填A或者B)
A、变蓝B、不变蓝
(2)第一组和第四组比较,结果不一样,说明______影响酶的活性.
成都痒男 1年前 已收到1个回答 举报

四处溜达的可卡 幼苗

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解题思路:解答此题从唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤:确定变量、设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论入手.

消化酶的特性:一、专一性:一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度(或者范围).
(1)第一组温度太高90℃,唾液淀粉酶活性降低,淀粉没有被消化,滴加碘液后变蓝色;第二组有2%的盐酸,唾液淀粉酶活性降低,淀粉没有被消化,滴加碘液后变蓝色;第三组加的是清水,没有唾液淀粉酶,淀粉没有被消化,滴加碘液后变蓝色;第四组唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,且温度适宜,将淀粉完全分解成了麦芽糖,因此,滴加碘液后不变蓝色.
(2)第一组和第四组比较,唯一不同的变量是温度,温度高的第一组滴加碘液后变蓝色,温度适宜的第四组滴加碘液后不变蓝色.因此,说明温度影响酶的活性.
故答案为:
(1)、A;A;A;B
(2)温度

点评:
本题考点: 探究发生在口腔内的化学消化.

考点点评: 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.

1年前

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