某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定
| 某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d。开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F 0 ，以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F 1 ，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t。 |
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| （1）木板的加速度可以用d、t表示为a＝____________。 （2）改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F 1 的关系。下列图象能表示该同学实验结果的是____________。 |
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| （3）用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是____________。 A．可以改变滑动摩擦力的大小 B．可以更方便地获取多组实验数据 C．可以比较精确地测出摩擦力的大小 D．可以获得更大的加速度以提高实验精度 |
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