(12分)请完成以下两小题。
(1)某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出间距d0。开始时将木板置于MN处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t。
①木板的加速度可以用d、t表示为a= ;为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可) 。
②改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系。下列图象能表示该同学实验结果的是 。
c选项中最后部分斜率变小,为什么F1不是绳的拉力而是水瓶的重力,弹簧秤不是直接与绳相连吗,测量的力应是绳的拉力呀?
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(2014•重庆)小丽同学在物理实验室先后完成了以下两个实验.
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(2010•山东)以下表示动物利用食物的过程,正确的分析是( )
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(2010山东高考理综)以下表示动物利用食物的过程.正确的分析是
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你能帮帮他们吗