便便猫 幼苗
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1年前
回答问题
如图,已知△ABC是等边三角形,D是边AB上一点,过D作DG∥BC,交AC于点G,在GD的延长线上取点E,使DE=DB,
1年前1个回答
一个初二的几何题如图已知△ABC是等边三角形,D是边AB上一点,过点D做DG‖BC,交AC于点G,在GD的延长线上取点E
等边三角形题目,三题①如图,已知△ABC是等边三角形,D为BC延长线上一点,CE平分角ACD,CE=BD,说明△DAB与
如图,已知△ABC是等边三角形,点D为AC上一点,∠ABD=∠ACE,BD=CE 求判断△ADE的
如图,已知△ABC是等边三角形,点D为AC上一点,且BD=CE,∠1=∠2.试说明△ADE是等边三角形的理由.
1年前2个回答
如图,已知△ABC是等边三角形,D为BC延长线上一点,CE平分∠ACD,CE=BD,试说明△DAB与△EAC全等的理由.
1.如图,已知△ABC是等边三角形,D为BC延长线上一点,CE平分∠ACD,CE=BD,试说明△DAB与△EAC全等的理
已知△ABC是等边三角形,P是线段AB上一点,Q是线段AC上一点,如果BP=2CQ,延长PQ交BC的延长线于点D
1年前3个回答
如图,已知△ABC中,∠B=∠ACB,M是AB上一点,N是AC延长线上一点,且MB=NC,连接MN交BC于P,求证MP=
1年前4个回答
已知△ABC是等边三角形,P是线段AB上一点,Q是线段AC上一点,如果BP=2CQ,延长PQ交BC的延长线于点D.① 猜
如图,已知△ABC中,∠B=25°,D是AB上一点,以AD为直径的圆O经过点C,交CB 于点E,若∠BCD=10°,求C
如图,已知△ABC是等边三角形,点D是AC上的一点,∠ABD=∠ACE,BD=CE.试判断△ADE的形状,并说明理由.
如图,已知△ABC为等边三角形,M为三角形外任意一点①证明AM≤BM+CN②线段AM是否存在最大值
如图,已知△ABC是等边三角形,在AC的延长线上取一点E,以CE为边作等边三角形CDE,
已知△ABC为等边三角形,点P在AB上,以CP为边长作等边三角形△PCE(1)如图1,若点P在线段AB上,求证
如图所示,已知△ABC是等边三角形,D是BC延长线上一点,CE平分∠ACD,CE=BD.求证:△ADE是等边三角形.
如图,已知△ABC为等边三角形,P为BC上一点,△APQ为等边三角形.
如图,已知△ABC是等边三角形,E为AC上一点,连接BE.将△BEC旋转,使点C落在BC上的点D处,点B落在BC上方的点
你能帮帮他们吗
根据我、读书、修养一组词语,以修养为重点,扩展成一段不少于30个字的话。
3个5和1个1用加减乘除每个数字只能用一次,不准重复怎样可以算出24?
60/根号119
改病句:在森林里,我看到了各色的花和小鸟的叫声
根据反应 Fe+2[H^+]==[Fe^2+] +H2
精彩回答
专题与探究: 请用简洁的语言介绍一例古今中外成功运用系统思维、统筹方法的例子。
新的生命是从何时开始的? ( ) A.卵细胞和精子 B.受精卵 C.胚胎 D.婴儿出生时
课文记叙了怀特森老师一次出乎意料的课堂教学活动。第一天上课,怀特森老师给同学们介绍了________,同学们认真做了笔记,随后进行课堂测验,尽管同学们完全按照课堂笔记来回答,但结果________,原来,________,怀特森老师这样做,目的是________。
For many years, no one could communicate with people who had been born without hearing.
方程x(dy/dx)=e^(-2x)-y的通解是?