小明和小红在一本数学资料书上看到有这样一道竞赛题：“已知△ABC的三边长分别为a，b，c，且|b+c-2a|+（b+c-
小明和小红在一本数学资料书上看到有这样一道竞赛题：“已知△ABC的三边长分别为a，b，c，且|b+c-2a|+（b+c-5）2=0，求b的取值范围”．
（1）小明说：“b的取值范围，我看不出如何求，但我能求出a的长度．”你知道小明是如何计算的吗？你帮他写出求解的过程．
（2）小红说：“我也看不出如何求b的范围，但我能用含b的代数式表示c”．同学，你能吗？若能，帮小红写出过程．
（3）小明和小红一起去问数学老师，老师说：“根据你们二人的求解，利用书上三角形的三边满足的关系，即可求出答案．”你知道答案吗？请写出过程．
（1）小明说：“b的取值范围，我看不出如何求，但我能求出a的长度．”你知道小明是如何计算的吗？你帮他写出求解的过程．
（2）小红说：“我也看不出如何求b的范围，但我能用含b的代数式表示c”．同学，你能吗？若能，帮小红写出过程．
（3）小明和小红一起去问数学老师，老师说：“根据你们二人的求解，利用书上三角形的三边满足的关系，即可求出答案．”你知道答案吗？请写出过程．
赞 Edwin_Zhu 春芽
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解题思路：（1）根据平方和绝对值的非负性，可得b+c-2a=0且b+c-5=0，把b+c看作一个整体，两个方程相减即可得a的值．
（2）由b+c-5=0，直接移项，可得用含b的代数式表示c的式子．
（3）由（1）（2）可知，a=[5/2]，c=5-b，根据三角形的三边关系，两边之和大于第三边且两边之差小于第三边，列不等式组，求出b的取值范围．
（2）由b+c-5=0，直接移项，可得用含b的代数式表示c的式子．
（3）由（1）（2）可知，a=[5/2]，c=5-b，根据三角形的三边关系，两边之和大于第三边且两边之差小于第三边，列不等式组，求出b的取值范围．
（1）∵|b+c-2a|+（b+c-5）2=0，
∴b+c-2a=0且b+c-5=0，
∴2a=5，解得a=[5/2]；
（2）由b+c-5=0，得c=5-b；
（3）由三角形的三边关系，得
当5-b≥[5/2]，即b≤[5/2]时，则
b＜5−b+
5
2
b＞5−b−
5
2，解得[5/4]＜b≤[5/2]；
当5-b＜[5/2]时，即b＞[5/2]，则
b＜5−b+
5
2
b＞
5
2−(5−b)，解得[5/2]＜b＜[15/4]，
∴b的取值范围为[5/4]＜b＜[15/4]．
点评：
本题考点： 三角形三边关系；非负数的性质：绝对值；非负数的性质：偶次方．
考点点评： 已知三角形的两边，则第三边a的取值范围是“两边之差＜a＜两边之和”．
1年前
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