（2007•临沂）某校为了解全校2000名学生的课外阅读情况，在全校范围内随机调查了50名学生，得到他们在某一天各自课外
（2007•临沂）某校为了解全校2000名学生的课外阅读情况，在全校范围内随机调查了50名学生，得
到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据，将结果绘制成频数分布直方图（如图所示）．
（1）这50名学生在这一天课外阅读所用时间的众数是多少？
（2）这50名学生在这一天平均每人的课外阅读所用时间是多少？
（3）请你根据以上调查，估计全校学生中在这一天课外阅读所用时间在1.0小时以上（含1.0小时）的有多少人？
到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据，将结果绘制成频数分布直方图（如图所示）．（1）这50名学生在这一天课外阅读所用时间的众数是多少？
（2）这50名学生在这一天平均每人的课外阅读所用时间是多少？
（3）请你根据以上调查，估计全校学生中在这一天课外阅读所用时间在1.0小时以上（含1.0小时）的有多少人？
赞 bucket_99 春芽
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解题思路：（1）根据众数的概念：出现次数最多的数据，即1.0出现的次数最多，是20次．所以众数是1.0；
（2）根据加权平均数进行正确计算；
（3）首先计算样本中这一天课外阅读所用时间在1.0小时以上的频率，再进一步计算全校学生中在这一天课外阅读所用时间在1.0小时以上的人数．
（2）根据加权平均数进行正确计算；
（3）首先计算样本中这一天课外阅读所用时间在1.0小时以上的频率，再进一步计算全校学生中在这一天课外阅读所用时间在1.0小时以上的人数．
（1）众数是1.0（小时）；
（2）x=[1/50]（0.5×15+1.0×20+1.5×10+2.0×5）=1.05（小时），
这50名学生在这一天平均每人的课外阅读所用时间是1.05小时；
（3）2000×[35/50]=1400，
所以全校学生中在这一天课外阅读所用时间在1.0小时以上（含1.0小时）的约为1400人．
点评：
本题考点： 频数（率）分布直方图；用样本估计总体；算术平均数；众数．
考点点评： 掌握平均数的正确计算方法，理解众数的概念，能够用样本平均数估计总体平均数．
1年前
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