(2014•呼伦贝尔)“细菌对植物遗体有分解作用吗?”某生物小组的同学针对这个问题提出三种实验方案,三组实验的共同点是:

(2014•呼伦贝尔)“细菌对植物遗体有分解作用吗?”某生物小组的同学针对这个问题提出三种实验方案,三组实验的共同点是:将同种树的落叶分成等量甲乙两组,并滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.其它做法如下:
甲组乙组
方案1放在无菌条件下放在自然条件下(暴露在空气中)
方案2灭菌后放在无菌条件下灭菌后接种细菌放在无菌条件下
方案3灭菌后放在无菌条件下放在自然条件下(暴露在空气中)
(1)针对这个实验研究的问题,做出假设______.
(2)三个方案中,方案______更能说明问题.这个方案的实验变量是______.
林耀 1年前 已收到1个回答 举报

pickles 幼苗

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解题思路:(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(2)细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物.

(1)因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用,针对这个实验研究的问题,做出假设是:细菌对植物遗体有分解作用.
(2)方案2更能说明问题.因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同(都进行灭菌处理);而实验后,除单一变量(接种与不接种)外,对照组与实验组又处于相同的条件下(无菌的条件).可见,只有方案三排除了所有影响实验的干扰.因此,与方案1和方案3比较,方案2最能说明问题.
故答案为:(1)细菌对植物遗体有(无)分解作用;(2)2;(3)细菌.

点评:
本题考点: 检测不同环境中的细菌和真菌.

考点点评: 评价实验方案主要从以下几个方面:方案是否完整,是否符合实验要求,方法步骤是否合理,变量设计是否做到只有一个变量.

1年前

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