wenyou802 幼苗
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1年前
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新课堂假期生活七年级上数学1、一天,小张与小孙利用温差测量山峰的高度,小张在山顶测得温度是-1℃,小孙此时在山脚测得温度
1年前1个回答
一天小张与小孙利用温差测量山峰高度小张在山顶测得温度是一1摄是度小孙测得山脚为5摄是度地区高度每加|00米气温下降0.8
1年前3个回答
小红和小丽利用温差测量山峰的高度,小红在山峰测得温度是1.25度,小丽此时在山脚测得温度为6.28度,已知该地区高度每增
一天,小红与小丽利用温差测量山峰高度,小红在山顶量的温度为-1°C,小丽此时在山脚测得温度是5°C,已知该地区高度每增加
小丽和轩轩利用温差来测量山峰高度,小丽在山顶测得温度是-5℃,轩轩此时在山脚测得温度是1℃,已知该地区
1年前4个回答
一天小红和小莉利用温差测量山峰的高度,小红在山顶测的是-1度,小莉在山脚测的是5度
一天,小红与小莉利用温差测量山峰的高度,小红在山顶测得温度是-1℃,小莉此时在山脚测得温度是5℃.已知该地区高度每增加1
五一期间,小红和小莉和爸爸妈妈一起去游隆中山,他们想知道山的高度,小红说可以利用温差测量山峰的高度.
1年前2个回答
一天,小强和小林利用温差测量山的高度,小强在山顶测得的温度为-1℃,小林此时在山脚下测得的温度是5℃,已知该地区高度每增
小红与小丽利用温差测量山峰的高度,小红在山顶测得温度是-1℃,小丽在山脚测得温度是5℃.已知该地区高度
一天,小红与小丽利用温差测量某座山的高度,小红在山顶测得温度是-4℃,小丽此时在山脚测得温度是-6℃,己知该地区高度每增
孩纸们~一天,小宇和小伟为完成数学实践作业,决定利用温差测量一座山的高度,小宇在山脚测得温度是1°C,小伟在山顶测得温度
1年前14个回答
一天,小于和小伟为完成数学实践作业,决定利用温差测量一座山的高度.
一天,小丽利用温差测量山顶的温度,小丽此时在山脚的温度是5℃,该地区高度每增加100m,气温就低了0.8℃,这个山峰高度
我很累的一天,小明和小樱利用温差测量山峰的高度,小明在山顶测得温度是-2°C,小樱在山脚测得温度是1°C,已知该地区高度
一、在一次测量中,小丽与欣欣利用温差来测量山峰的高度,小丽在山顶测得温度是-5℃,欣欣此时在山脚测得的温度是1℃.已知该
一天,小明和小刚利用温差测量山峰的高度,小明在山顶测的温度是-3°C,小刚此时山脚测得温度是5℃.
1年前5个回答
小红和小丽利用温差测量山的高度,小红在山顶的温度是-4°C,小丽此时在山脚测得温度是6°C,已知该地区每高度增加100米
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精彩回答
在显微镜下观察一滴河水,发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据
东华小学要买50套课桌椅,每张桌子75元,每把椅子25元.一共付多少元?
已知三角形两边的长分别是4和10,则此三角形第三边的长可能是( )
因为圆周率×直径=圆的周长(一定),所以圆周率与直径成反比例.______.
在比例尺是1:2000000的地图上,量得两地的距离是48厘米,这两地的实际距离是________千米。