某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的7
某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
（1）右图中A仪器的名称是______，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：______．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
氮气是怎么减少的呢？
【假设一】氮气与镁条反应而减少．
【假设二】______．
镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁（Mg3N2）固体，反应的方程式为：______反应类型为______，其中氮化镁中氮的化合价是______．镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁，反应的方程式为______，该反应的类型是______．
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：______．（请写出两点）．
（4）小芳为测定Vc药片中维生素C（化学式为C6H8O6）的质量分数，进行了如下实验：
取Vc药片2g，共消耗I2的质量为2.54g．请你帮助小芳计算该Vc药片中维生素C的质量分数．（反应原理：C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI ）．
（1）右图中A仪器的名称是______，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：______．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
氮气是怎么减少的呢？
【假设一】氮气与镁条反应而减少．
【假设二】______．
镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁（Mg3N2）固体，反应的方程式为：______反应类型为______，其中氮化镁中氮的化合价是______．镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁，反应的方程式为______，该反应的类型是______．
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：______．（请写出两点）．
（4）小芳为测定Vc药片中维生素C（化学式为C6H8O6）的质量分数，进行了如下实验：
取Vc药片2g，共消耗I2的质量为2.54g．请你帮助小芳计算该Vc药片中维生素C的质量分数．（反应原理：C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI ）．
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解题思路：（1）直接写出装置的名称，气体的消耗引起了瓶内外的压强差
（2）氧气占空气体积的21%，氮气占78%，可以据此解答，在提出假设时只要合理即可，书写化学方程式主要条件和配平
（3）在特定的条件下，没有氧气有的物质也能燃烧
（4）根据化学方程式的计算要注意步骤
（2）氧气占空气体积的21%，氮气占78%，可以据此解答，在提出假设时只要合理即可，书写化学方程式主要条件和配平
（3）在特定的条件下，没有氧气有的物质也能燃烧
（4）根据化学方程式的计算要注意步骤
（1）镁条燃烧要消耗气体，由于该装置是密闭的，所以由于气体的消耗会使瓶内外产生一故压强差，从而把水压入瓶内，故本题答案为：烧杯； 集气瓶中气体减少，压强减小，导致烧杯中的水进入集气瓶（2）由于氧气...
点评：
本题考点： 金属的化学性质；测定空气里氧气含量的探究；根据化学反应方程式的计算；燃烧与燃烧的条件．
考点点评： 本题从另一个方面诠释了燃烧，这有利于开阔同学的视野，同时也提示我们要克服思维定势，不拘泥于所学的知识，根据实验现象来分析问题解决问题，这样我们就会取的较大的进步．
1年前
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1年前1个回答
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