timber198x 幼苗
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BD⊥平面ADC,⇒BD⊥AC,①错;AB=AC=BC,②对;DA=DB=DC,结合②,③对④错.故选B.
点评:本题考点: 棱锥的结构特征;向量的数量积判断向量的共线与垂直. 考点点评: 本题是一道折叠题,主要考查折叠前后线线,线面,面面关系的不变和改变,解题时要前后对应,仔细论证,属中档题.
1年前
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例7,将两块斜边长相等的等腰直角三角形,如图7-1摆放, [ 标签:斜边, 等腰直角, 三角形 ] 匿名 2010-12
1年前2个回答
(2010•安庆模拟)一个空间几何体的三视图均为全等的等腰直角三角形,如果直角三角形的斜边边长为23,则这个几何体的体积
1年前1个回答
(2007•增城市模拟)把两块全等的等腰直角△ABC和△DEF叠放在一起,使三角板DEF的锐角顶点D与三角板ABC的斜边
(2010•长春)如图1,在平面直角坐标系中,等腰直角△AOB的斜边OB在x轴上,顶点A的坐标为(3,3),AD为斜边上
(2012•江西模拟)如图,等腰直角△DFE的直角边DF在等腰直角△ABC的斜边AC上.AB=6cm.当点A与点D两点重
(2010•资阳)如图,已知△ABC是等腰直角三角形,CD是斜边AB的中线,△ADC绕点D旋转一定角度得到△A'DC',
(2014•安徽模拟)如图,△ABO是以AB为斜边的等腰直角三角形,OD⊥平面ABO,BC∥OD,且OD=2BC=2OA
(2010•江苏模拟)三条边长分别是6厘米、8厘米、10厘米的直角三角形.将它的最短边对折到斜边相重合(如图),那么,图
(2010•恭城县)有一张等腰直角三角形的纸(如图1),AB=20厘米.把它的两个角向斜边的中点O折叠,使A、B两点都与
(2010•仙桃)如图,等腰Rt△ABC的直角边长为4,以A为圆心,直角边AB为半径作弧BC1,交斜边AC于点C1,C1
(2010•增城市一模)如图所示,△ABC是等腰直角三角形,AB=AC,∠BAC=90°,D是BC的中点,△ACD经过顺
(2009•东台市模拟)如图,已知△ABC为等腰直角三角形,D为斜边AB上任意一点,(不与点A、B重合),连接CD,作E
(2013•龙海市模拟)如图,D是等腰直角三角形ABC斜边上的中点,弧DE、弧DF分别以BC为圆心,AB=BC=4厘米,
(2010?嘉兴)如图,已知C是线段AB上的任意一点(端点除外),分别以AC、BC为斜边并且在AB的同一侧作等腰直角△A
(2012•金平区模拟)如图所示,n+1个直角边长为1的等腰直角三角形,斜边在同一直线上,设△B2D1C1的面积为S1,
(2013•金华模拟)如图,AB为量角器(半圆O)的直径,等腰直角△BCD的斜边BD交量角器边缘于点G,直角边CD切量角
(2013•宁波模拟)如图,AB为量角器(半圆O)的直径,等腰直角△BCD的斜边BD交量角器边缘于点G,直角边CD切量角
(2011•嘉兴模拟)如图,AB为量角器(半圆O)的直径,等腰直角△BCD的斜边BD交量角器边缘于点G,直角边CD切量角
(2010•东城区模拟)如图四棱锥P-ABCD,它的正视图如图(1),是等腰三角形,
你能帮帮他们吗
she was a succes()a popular singer空填一个介词
break up 与break off有什么区别?
怎么-判断二极管是导通还是截止
曲线图能科学地反映生物学知识,下列对如图所示的曲线图的分析不正确的是( )
英语翻译请用英语翻译下面一段话:我是第一次离开家,住在学校.有的时候还比较想家.但是生活在学校这个大家庭里,和同学,老师
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植物没有神经,所以对外界刺激不会作出反应。 [ ]
该图所示为以38°N,0°为极点的陆地相对集中的“陆半球”(另一半球为“水半球”)。读图回答问题。
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比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成后面题目。 (甲)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
由直线y=1与曲线y=x^2所围成的封闭图形的面积是( )