如图所示是徐楼中学校初三（2）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．
| 如图所示是徐楼中学校初三（2）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置． （1）你认为杠杆两端螺母的作用是什么？ _______________________ ；若发现杠杆在使用前左端低右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 _____ 调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向 ___ 调节．此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？ _________________ ． （2）为“探究杠杆的平衡条件”，回答以下问题： ①先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在 _____ 位置平衡．这样做的目的 _________ ．小华将杠杆支上后，呈如图所示的状态，则他应将平衡螺母向 _______ 调节． ②调节好杠杆后，张博将两个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆a处，又将弹簧测力计钩在杠杆b处的细线上，为使杠杆平衡，应竖直向上拉弹簧秤；操作时，小华发现弹簧秤读数较小，不能准确读数，请你提出一种改进的方法： ______________________________ ． |
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你能帮帮他们吗