如图所示是小武同学设计的探究动能大小与哪些因素有关的实验

如图所示是小武同学设计的探究动能大小与哪些因素有关的实验
(1)实验中球的动能大小无法直接测到,通过观察______便知道动能大小,这种研究方法在物理学上叫______.
(2)实验中为使铜球和钢球滚到水平面的速度相同,可采用的方法是______.
(3)由图中甲、丙观察到的现象可得到的结论是______.
(4)善于思考的小蕾在以后的学习过程中,认识到该实验不仅能探究动能大小与哪些因素有关,还能反映许多物理规律.请你帮助她归纳出一条物理规律:______,并说明你得到该规律的依据:______.
秋爱宇 1年前 已收到1个回答 举报

大连海鸥 幼苗

共回答了19个问题采纳率:84.2% 举报

解;(1)探究物体动能大小与哪些因素有关时,物体动能的大小无法直接体验,所以通过小球对木块外做功的多少来体现小球动能的多少,即通过木块被推动的距离来判断小球动能的大小.这种方法叫转换法.
(2)起始点的高度在这题中代表了速度的大小,为了保证速度相同,就必须控制高度相同.
(3)甲、丙两图中,球的质量相同,高度不同,到达斜面底端的速度不同,木块被推动的距离不同,说明小球的动能不同;由此可得到的结论是:在质量一定时,物体的速度越大,动能越大.
(4)实验中,木块在球的推力作用下由静止变为运动,是力改变了木块的运动状态,说明力是使物体运动状态改变的原因.
故答案为:(1)木块被推动的距离;转换法;
(2)控制起点高度相同;
(3)在质量一定时,物体的速度越大,动能越大;
(4)力是使物体运动状态改变的原因;木块在球的推力作用下由静止变为运动.

1年前

1
可能相似的问题
Copyright © 2024 YULUCN.COM - 雨露学习互助 - 17 q. 0.109 s. - webmaster@yulucn.com