某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及小车质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图．（所用交变电流的频率为
某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及小车质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图．（所用交变电流的频率为50Hz）
（1）为了消除摩擦力对小车运动的影响，必须将长木板无滑轮的一端垫高，直到在没有沙桶拖动下，小车能做______．
（2）在______条件下，可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力，在控制______不变的情况下，可以探究小车的加速度与小车受力的关系．
（3）图（b）为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻的两个计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为______ m/s2．（保留二位有效数字）
（1）为了消除摩擦力对小车运动的影响，必须将长木板无滑轮的一端垫高，直到在没有沙桶拖动下，小车能做______．
（2）在______条件下，可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力，在控制______不变的情况下，可以探究小车的加速度与小车受力的关系．
（3）图（b）为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻的两个计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为______ m/s2．（保留二位有效数字）
赞 wh9920uu 幼苗
共回答了16个问题采纳率：93.8% 举报
解题思路：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．该实验采用的是控制变量法研究，其中加速度、质量、合力三者的测量很重要．根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出小车的加速度．
（1）为消除摩擦力的影响，实验前平衡摩擦力的具体操作为：取下砂桶，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到轻推小车后，小车能沿木板做匀速直线运动运动；
（2）当小车质量远远大于沙和沙桶的质量时，绳子的拉力近似等于沙和沙桶的总重力，保持小车质量一定时，探究加速度与力的关系；
（3）图中相邻的两个计数点之间还有4个点未画出，则T=0.1s，
相邻的相等时间内的位移差△x=6.70-6.19=7.21-6.70=7.72-7.21=0.51cm，
所以加速度a=
△x
T2＝
0.51×10−2
0.01＝0.51m/s2
故答案为：（1）匀速直线运动；（2）小车的质量远大于沙和沙桶的总质量；小车的质量；（3）0.51
点评：
本题考点： 探究加速度与物体质量、物体受力的关系．
考点点评： 解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项，难度不大，属于基础题．
1年前
6
可能相似的问题
你能帮帮他们吗