super_663 幼苗
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1年前
回答问题
《最后一课》表格 分析作者塑造韩麦尔先生人物形象的目的?在课文中,韩麦尔先生的感情有怎样的起伏变
1年前1个回答
《最后一课》(都德)为什么小弗朗施称韩麦尔先生为“可怜的人”,而韩麦尔先生也说“可怜的小弗朗士”
以韩麦尔先生的口吻改写《最后一课》
最后一课韩麦尔先生的人物特点
都德的最后一课中韩麦尔先生所想!
《最后一课》 我想对韩麦尔先生说.200字
《最后一课》以韩麦尔先生为第一人称,作文
1年前4个回答
《最后一课》弗郎士3次称韩麦尔先生为可怜的人,而韩麦尔先生称小弗郎士为可怜的小弗郎士.领悟可怜的情感
《最后一课》以韩麦尔先生为第一人称1000字
1年前3个回答
韩麦尔先生写最后两个大字时,为什么“使出全身力量”
1年前2个回答
结合最后一课,说说韩麦尔先生是个怎样的人
《最后一课》中小弗朗士和韩麦尔先生的性格特点
《最后一课》续写:当小弗郎士再次见到韩麦尔先生
最后一课 以韩麦尔先生为第一人称的改写
1年前6个回答
在课文《最后一课》中,把韩麦尔先生在黑板上写法兰西万岁改成韩麦尔大呼法兰西万岁行吗?
最后一课课后题解答案以韩麦尔先生为第一人称改编课文最后一课
在《最后一课》中的韩麦尔先生是一个什么样的人?
《最后一课》教室和韩麦尔先生小院的描写有什么作用?急
作者安排韩麦尔先生以写法西兰万岁结束最后一课,有什么用意
你能帮帮他们吗
英语的新年作文怎么写?
AD是三角形ABC的中线,E为AD中点,BE交AC于点F,AF=1/2CF,求证EF=1/4BF
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音标/n/和/n/(右边长一点)的区别
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请用故事接龙的形式,将“孙行者三借芭蕾扇”的故事情节概括出来