[ ]
错乱的年华 幼苗
共回答了17个问题采纳率:100% 举报
1年前
回答问题
“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着。”这句话说明 [ ]
1年前1个回答
“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着。”这句话主要说明 A.“活着”远比“追求”意义更重要 B.人的生命因
“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着。”这句话说明 [ ] A.人的生
玲玲平时喜欢阅读,并养成了摘抄好句子的习惯。“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着。”这句话主要说明 A.“
“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着”,“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”从这些语言中,你能体会到 [
“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着。……有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”从这些语句中你能体会到 [&
“人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量.”你对这句话中的“生命质量是怎样理解的?
1年前4个回答
“人活着在世界中,不应该只追求生命的长度,而应该追求生命的质量。”这句话中“生命的质量”是指( ) A.生活条件的优越
我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受.人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们
人活着,不应该追求生命的长度``===``````====而应该追求生命的质量 那什么算是质量那
人活着不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量。这里的“长度”和“质量”分别是指 [
有人说:“人活着不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量,活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。”这话说明了生
“活着不应该追求生命的长度,而应该着力追求生命的质量”这里生命的质量指的是 A.生命的长短 B.生命的好坏 C.生存环境
箴言“人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量。”对“生命的质量”理解正确的是 A.生活条件的优越 B.生活的
一位中学生给自己的箴言是“人活着,不应该只追求生命的长度,而应该更多地追求生命的质量”。对此“生命的质量”理解正确的是&
一位中学生给自己的箴 一位中学生给自己的箴言是:人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量.你对“生命的质量“的
在学习了思想品德第三课后,七年级二班的小亮同学给自己的箴言是:人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量。下面对
我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受.这句话怎样理解
“我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受.”由这句话我想到了,填空
你能帮帮他们吗
假如给我三天光明开头怎么写
快慢两车同时从AB两地相对开出,分别到达BA两地后立即返回,第一次相遇时,快车比慢车多行全程的1/16,
如何分清前鼻音和后鼻音?比如en eng等等,怎么分清啊?还有N l 怎么分清?
who has more question,a teacher or a student?
我应该这么做400字作文为什么应该这么做?
精彩回答
生物最基本的特征是___________。
下列说法错误的是( )
在括号里填上合适的数。
设F(X)是可导的奇函数,证明它的导数是偶函数
由奶糖和巧克力糖混合成一堆糖