皓昕2006 幼苗
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1年前
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“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着。”这句话说明 [ ]
1年前1个回答
“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着。”这句话说明 [ ] A.人的生
“生命的质量在于追求,而不在于人仅仅活着”。这句话说明 [ ] A.人的
玲玲平时喜欢阅读,并养成了摘抄好句子的习惯。“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着。”这句话主要说明 A.“
“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着”,“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”从这些语言中,你能体会到 [
“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着。……有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”从这些语句中你能体会到 [&
“人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量.”你对这句话中的“生命质量是怎样理解的?
1年前4个回答
“人活着在世界中,不应该只追求生命的长度,而应该追求生命的质量。”这句话中“生命的质量”是指( ) A.生活条件的优越
我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受.人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们
人活着,不应该追求生命的长度``===``````====而应该追求生命的质量 那什么算是质量那
人活着不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量。这里的“长度”和“质量”分别是指 [
有人说:“人活着不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量,活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。”这话说明了生
“活着不应该追求生命的长度,而应该着力追求生命的质量”这里生命的质量指的是 A.生命的长短 B.生命的好坏 C.生存环境
箴言“人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量。”对“生命的质量”理解正确的是 A.生活条件的优越 B.生活的
一位中学生给自己的箴言是“人活着,不应该只追求生命的长度,而应该更多地追求生命的质量”。对此“生命的质量”理解正确的是&
一位中学生给自己的箴 一位中学生给自己的箴言是:人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量.你对“生命的质量“的
在学习了思想品德第三课后,七年级二班的小亮同学给自己的箴言是:人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量。下面对
我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受.这句话怎样理解
“我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受.”由这句话我想到了,填空
你能帮帮他们吗
一个皮球从50米高的地方自由落下,到达地面后又立即弹起,再落下,又弹起...每次接触地面后弹起的高度
He met his best friend at station .这个句子是主谓宾吧 宾语是不是名词性短语his b
丫丫一家3口,加上丫丫的表弟,今年四人年龄之和为95岁.爸爸比妈妈大4岁,丫丫比表弟大3岁.8年前,他们的年龄之和为65
果树想要结出果实和种子,一般要经过开花到()到()到结果这四个阶段.
某小学图书馆藏书中有故事书、科技书和连环画共15000册.连环画占总的25%、故事书占30%
精彩回答
《伟大的悲剧》一文中那位英雄队长的名字叫__________。
循环小数6.027027…的循环节是“27”.______.(判断对错)
在42×56○□○□的圆圈里填运算符号,方框里填数,怎样填可以运用乘法分配律使计算比较简便?你能想出不同的填法吗?
In today’s world many people seem to be hungry for money.
已知a为实数,求代数式根号a+4减根号9-2a加根号-a^2的值