木樨兰 幼苗
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1年前
tiffney3781 幼苗
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回答问题
如图,在△ABC中∠C=90,D是AC边上上一点,AD=9,cosA=13/12,∠BDC=θ,tanθ=5/3,求BC
1年前1个回答
三角形ABC中,∠C=90,D是AC边上的一点,且BD=AD,P是AB边上(异于A,B)的任一点,过p作PE垂直BD于E
1年前2个回答
如图,△ABC中,∠C=90°,D',E分别在AC,AB上,且AD=BD,AE=BC,DE=DC,求证：DE⊥AB.
已知,在等腰直角三角形ABC中,∠C=90°,D为AC边上一动点,AD=nCD,CE⊥BD于E,交AB于F
照片在空间中在三角形ABC中,∠C=90°,E是AC边上的一点,联结BE,过A点作AD‖BC交BE延长线于D,且DE=2
在三角形ABC中,∠C=90度,D为AB上一点,AD=4,BD=5,点E在AC上,点F在BC上,ECFD为正方形.请用旋
1年前4个回答
一道初二数学关于勾股定理的题如图,在△ABC中,∠C=90°,D是AC边上任意一点.AB²+CD²=
初一数学几何求证如图,在三角形ABC中,∠BAC=90°,D是AC边上的一点,连接BD,做AE⊥BD交BC于点E,AF平
如图,在△ABC中,∠ACB=90º,F是AC延长线上一点,FD⊥AB,垂足为D,FD与BC相交于点E,∠BE
1年前3个回答
如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,D为AC边上的一点,且DC=BC,∠BDC=2∠A,则tan∠ABD等于
【答完有重酬~】如图,在RT△ABC中,∠C=90°,点D 是BC上一点,AD=BD,若AB=8,BD=5,求CD的长
已知:如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,P是边AB上一点,AD⊥CP,BE⊥CP,垂足分别为D、E已知AB=3根号
在RtΔABC中,∠BCA=90°,D为BC边上的一点,AD=BD,P为直线AB上的一点,作PE⊥
在△ABC中,∠C=90°,D是CA延长线上一点,AD=BA,tan∠BAC=3/4,求tan∠BDA的值
如图,Rt△ABC中,∠C=90°,D是BC边上的一点,∠DAC=30°,如果BD=2根号3求AC的长
在△ABC中,∠C=90°∠B=50°,以AB上一点O为圆心,OA为半径作○O切BC于D,交AC于E,则∠CED=? 谢
在RT△ABC中,∠ACB=90°,D是AB边上的一点,以BD为直径的圆O与边AC相切于点E,连接DE并延长,与BC的延
1年前5个回答
如图,已知在△ABC中,∠ACB=90°,D是AC边上的任意一点,求证：BD²+AC²=CD
在△ABC中,∠C=90°,点O为AB上一点,以O为圆心的半圆切AC于E,交AB于D,AC=12,BC=9
你能帮帮他们吗
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如图，古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数．例如：称图中的数1，5，12，22…为五边形数，则第6个五边形数是
（2012•顺义区二模）已知全集为U，P⊈U，定义集合P的特征函数为fP(x)＝1，x∈P0，x∈CUP，对于A⊊U，B
It will be cloudy.means there will be clouds.
（2000•青岛）下图是某同学设计的实验制取氧气的装置，请简要指出装置中的错误：
精彩回答
求222……2(共求222……2(共2005个2)被7除所得的余数2005个2)被7除所得的余数
阅读下面科学家的故事，回答问题。
人们常常用朱熹《观书有感》中的“ __________ ， __________”来比喻只有不断学习新知识，才能取得新成绩。
用所给动词的适当形式填空，完成下面对话。 Marie: Hello! May I speak to Karen? Karen: Hello! This is Karen. How are you, Marie?
利用导数的定义求函数的导数 f（x）=三次根号下x
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