整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法．常温下，奥运标志五圆环中相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不

解题思路：推断题是初中化学试题中常见但却十分重要的一类题型．该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题．
（1）本题利用假设法：假定A、Fe；B、CuSO₄；C、氢氧化钡溶液；D、CO₂；E、水．把这个结论带入原题进行验证，正好符合题意．分析每两种物质之间的反应：A与B为置换反应；B与C为复分解反应；C与D中和反应；D与E为化合反应．
（2）可以从物质之间的相互反应着手分析，然后选取常见的合适物质进行填空．
酸+金属→盐+氢气，酸+碱→盐+水，酸+盐→新酸+新盐，酸+金属氧化物→盐+水，碱+盐→新碱+新盐，碱+非金属氧化物→盐+水，金属+盐→新金属+新盐．

（1）本题利用假设法：假定A、Fe；B、CuSO₄；C、氢氧化钡溶液；D、CO₂；E、水．经过带入原题进行验证，符合题意．
分析每两种物质之间的反应：A与B为置换反应；B与C为复分解反应；C与D中和反应；D与E为化合反应．所以，没有涉及的基本反应类型有：分解反应．
故答为：Fe；CO₂；分解反应
（2）完成此题，可以根据题目提供的物质类别，根据物质之间的反应，用假设法确定一种物质，然后依次往下推，得出合理的答案，假设最左边的圈内物质为氧化物二氧化碳，则可与二氧化碳反应的物质为碱，假如是氢氧化钠，那么可以与氢氧化钠反应的物质为酸或盐，假设为盐酸，那么可以与盐酸反应的物质为金属单质和盐，假设为金属铁，则最后一种物质为盐可以是硫酸铜．
故答案为：从左到右依次为：CO₂；NaOH；HCl；Fe；CuSO₄；

点评：
本题考点： 反应类型的判定；金属活动性顺序及其应用；酸碱盐的应用；物质的相互转化和制备．

考点点评： 解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征），导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证，若“路”走得通则已经成功．