为了了解某校700名七年级新生入学时的数学水平，随机抽取若干名学生的数学成绩统计整理后绘制如图的频数分布直方图(分数取整

(1)14, (2)1+2+3+8+10+14+4=42(人),(3)1+2+3=6(人), (人)

主要会识图，从图中获取相关信息。
成绩为 29～39 频率数为：1
成绩为 39～49 频率数为：2
成绩为 49～59 频率数为：3
成绩为 59～69 频率数为：8
成绩为 69～79 频率数为：10
成绩为 79～89 频率数为：14
成绩为 89～99 频率数为：4
由此可知：(1)79～89的频数是：14
（2）本次随机抽查的学生人数是：逐一相加1+2+3+8+10+14+4=42(人)
（3）被抽取的人数中不格的：即29～59之间：1+2+3=6(人)
(4)42人中有6人不合格，则推算出700人中有：
不合格。