（2014•赤峰模拟）李悦同学探究了“馒头在口腔中的变化”，他的实验操作步骤，所观察到的实验现象和他所得出的实验结论如下

（2014•赤峰模拟）李悦同学探究了“馒头在口腔中的变化”，他的实验操作步骤，所观察到的实验现象和他所得出的实验结论如下：
操作步骤如图所示：

实验现象：试管内的液体不变蓝
实验结论：馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌以及唾液分泌有关．
（1）实验操作上有几处错误，指出并纠正：______．
（2）该同学实际观察到的实验现象与其描述是否相符？______
（3）该同学的实验结论是否可靠？______．

vivianyoung 1年前已收到1个回答举报

susan_cai6 幼苗

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解题思路：科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流；在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

（1）观察该同学的操作步骤可以发现，该同学在实验过程中没有设置对照实验，这样就降低了实验结论的可信度；其次，滴加碘液应在水浴并冷却后，否则就不能确定实验现象是由唾液引起的．也有可能由于碘的升华而使实验现象不明显；再次，水浴时间太短，应将试管放在37度水中水浴10分钟左右．
（2）由于水浴时间过短，溶液会由于淀粉的存在而变蓝色．
（3）由于没有设置对照实验，不能确定实验现象就是由唾液引起的，因此实验结论是不可靠的．
故答案为：（1）应设置对照实验；应水浴后在滴加碘液；应将试管放在37度水中水浴10分钟．
（2）不符；
（3）不可靠；

点评：
本题考点：探究发生在口腔内的化学消化．

考点点评：关键点：理解唾液对淀粉的消化的实验步骤．

1年前

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