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1年前
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某同学在做利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时，拖着纸带的小车在橡皮筋的作用下由静止运动到木板底端，在此过程中打点计时
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某同学在做利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时，小车在橡皮筋的作用下拖着纸带由静止运动到木板底端，
某同学在做利用如图所示的橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时，拖着纸带的小车在橡皮筋的作用下由静止运动到木板底端，在此过程
（2y1g•池州2模）某同学在做利用橡皮筋探究功与速度变化关系j实验时，小车在橡皮筋j作用下拖着纸带由静止运动到木板底端
用橡皮筋探究功与速度变化的实验中，小车会受到阻力，可以使木板倾斜作为补偿，则下面操作正确的是（ ）
（1）在用如图1所示装置做“探究功与速度关系”的实验；下列说法正确的是______
（2012•安庆二模）如图所示为某物理实验小組在一次探究力和加速度关系的实验中获取的一条纸带的一部分，其中0、1、2、3
如图所示为某物理实验小組在一次探究力和加速度关系的实验中获取的一条纸带的一部分，其中0、1、2、3、4为计数点，每相邻两
一同学为了研究外力对物体做功与物体动能变化的关系，利用图甲所示的装置首先探究“功与速度变化的关系”．他让被拉长的橡皮筋对
某同学做“探究功与速度变化的关系”的实验，如图所示，小车在一条橡皮筋的作用下弹出沿木板滑行，这时橡皮筋对小车做的功为W．
Ⅰ．某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器工作频率为50
某实验小组采用如图甲所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．
某实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器工作频率为50Hz．
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.以字母s,x,ch,sh结尾的动词加es,读/iz/.如果动词原型此为已有e,则加s.以o结尾的动词也加es,读/z/
氢氧化钠除去铝表面氧化膜的方程式.
一个作文题，伦教传统文化怎样写？求帮忙，多谢了！
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我热的不行了!开空调!用英语怎么说?
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求与双曲线4x方-9y方=36有相同的焦点,且短半轴长为2的椭圆方程
解方程 20+10%x=80 2X+30%X=9.2 X-15%X=37.4 15+10%X=18
已知圆O被两个同心圆分成面积相等的三部分,即中间的的小圆面积分别等于外面两个圆环面积,记半径由大到小分别为r1 r2 r3 求r1：r2：r3 的值
