在宏观--微观--符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一，在汽车排气管上安装“

在宏观--微观--符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一，在汽车排气管上安装“催化转换器”便可以将汽车的尾气转换成无毒的气体。如果用

表示碳原子，用

表示氧原子，用

表示氮原子，上图为气体转换的微观过程，请你根据图示回答下列问题：

(1)从宏观上看A和B两种物质在组成上的相同点是_____________________________。
(2)从微观上看C和D两种物质在构成上的不同点是______________________________。
(3)分别从宏观和微观两个角度描述该化学变化_________________________________，____________________________。用化学反应方程式表示为____________________________。
(4)从微观的角度描述你获得关于化学变化的有关信息（答出一条即可）_______________________。

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fannychen 幼苗

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(1)都含有氧元素
(2)二氧化碳是由二氧化碳分子构成，氮气由氮分子构成（或答分子种类不同）
(3)一氧化氮和一氧化碳在催化剂和加热的条件下发生化学反应生成二氧化碳和氮气；每两个一氧化氮分子和两个一氧化碳分子在催化剂和加热的条件下发生化学反应生成两个二氧化碳分子和一个氮气分子；2NO+2CO

2CO₂ +N₂ (4)化学变化中原子的种类和个数都不会发生改变；化学变化的过程是旧分子破裂，新分子形成的过程；化学变化中分子种类发生了改变等（合理即可）

1年前

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在“宏观--微观--符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式．如

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在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．

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在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．

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在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．

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在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。

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在“宏观”．“微观”．“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．

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（6分）在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。图中

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