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　　嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉；今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师.是故圣益圣,愚益愚. 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎爱其子,择师而教之；于其身也,则耻师焉,惑矣.彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也.巫医乐师百工之人,不耻相师.士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之.问之,则曰：“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀.”呜呼!师道之不复,可知矣.巫医乐师百工之人,君子不齿, 今其智乃反不能及,其可怪也欤
1．对下列句中加粗的词解释不正确的一项是（）.
A．古之圣人,其出人也远矣／出：超出.
B．今之众人,其下圣人也亦远矣／下：低于.
C．于其身也,则耻师焉／身：自己.
D．吾未见其明也／明：清楚.
2．列语句编成四组,全部表现作者对当时社会风气批评指责的一项是（）.
①其下圣人也亦远矣,而耻学于师
②爱其子,择师而教之
③于其身也,则耻师焉
④小学而大遗,吾未见其明也
⑤巫医乐师百工之人,不耻相师
⑥曰师曰弟子云者,则群聚而笑之
A．①③⑥
B．①④⑤
C．②③④
D．②⑤⑥
3．下列有关原文内容的解说,不正确的一项是（）.
A．作者认为古时候的圣人,虽然远远超出一般人,但还跟从老师请教；而现在的一般人,却以向老师学习为耻辱.
B．作者认为圣人之所以成为圣人,愚人之所以成为愚人,不在于他们先天的条件,而在于后天的学习与努力.
C．那些儿童们的老师,是教给儿童们读书和学习书中文句的,不是作者所指的传授道理、解释疑难问题的老师.
D．巫医乐师百工之人被士大夫之族轻视,但那些士大夫们的明智程度赶不上巫医乐师百工之人,在作者看来并不奇怪.
4．把文中画横线的语句翻译成现代汉语.
（1）圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
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（2）今其智乃反不能及,其可怪也欤!
________________________________________________________

无名小卒MMM 1年前已收到1个回答举报

superegocc 幼苗

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1．D
2．A
3．B
4．（1）圣人圣明的缘故,愚人愚昧的缘故,大概是从这里产生的吧?
　（2）如今士大夫的智慧竟反而比不上这些人,真是令人奇怪啊!

1年前

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