忘忧草-mm 幼苗
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1年前
麦迪文的触摸 幼苗
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30016204 幼苗
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回答问题
三角形ABC中sinA/cosB=(2cosC+cosA)/(2sinC-sinA) 求角C
1年前3个回答
在三角形ABC中,若tanA/tanB =2c-b/b,则角A的大小为?
1年前1个回答
p:三角形ABC中,sina不等于60度,q:角a不等于2分之根号3.p是q的什么条件
1年前4个回答
在三角形Abc中,sinA/cosA=(2cosC+cosA)/(2sinC-sinA)是角A,B,C成等差数列的充要条
在三角形ABC中,sinA：sinC=5：4 角B等于120度,三角形面积为5根号3,求边AC的
在三角形ABC中,1+tanA/tanB=2c/b,求角A 的大小?
一 在三角形ABC中AB=根号6-根号2,C=30度,则AC+BC的最大值是多少?二 锐角三角形ABC,证明sinA+s
已知三角形ABC中,sinA=cosBcosC 求证:tanB+tan=1
在三角形ABC中,tanA与tanB是方程X方-3X-2=0两个根,求角C
已知三角形ABC中,sinA=1/2,tanB=（根号3）/3,且角A,角B均为锐角,求角C的度数
已知三角形ABC中,sinA=tanB,a=b(1+cosA)判断三角形ABC的形状
在三角形ABC中,sinA=1/2,tanB=根号3.则cosA-tanB=?我还要过程·········谢谢
在三角形ABC中,sinA=tanB,a=b(1+cosA),其中a,b,c是三角形ABC的三条边,且分别是角A,B,C
在三角形ABC中,sinA=tanB,a=b（1+cosA）.其中角ABC所对的边分别为abc,求证：A=C
在三角形ABC中当tanA+tanB=5时,tanA和tanB是x^2-5x+6=0的两根
在三角形ABC中,AB=(4倍根6)/3,cosB=(根6)/3,AC边上的中线BD=根5,求sinA
1年前2个回答
在三角形ABC中sinA+cosB=根2/2
1.三角形ABC中,sinA^2+sinB^2=6sinC^2,则(1/tanA+1/tanB)tanC=?
已知三角形ABC中,∠A=60°,a=根下3,则a+b+c/sinA+sinB +sinC=?
你能帮帮他们吗
2X+3(9-X)=22 方程的过程写出来
义务教育课程标准寒假用书 假日数学 七年级下册
下午的一节课 作文
排列组合的题：有5个座位连成一排,现安排3人就坐,则有两个空位不相连的不同坐法有?
函数的连续性与一致连续性的证明区别
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七年级（1）班学生李某原先是一名品学兼优的学生，前期由于和同学发生了口角，便邀上社会不良青年张某对同学进行报复，同时在同学面前吹嘘自己结交了“好朋友”，还对同学起侮辱性绰号，其行为受到了学校、班主任的严厉批评。李某自认为班主任事事和他作对，在背后经常说老师的坏话，经常违反学学纪律。 你打算如何去劝说李某？
判断下面说法的正误，在括号中打“√”或“×”。 1、《白杨礼赞》是一篇抒情散文。文章运用象征手法，托物抒情，借白杨树的形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，质朴、坚强、力求上进的精神，抒发了作者对抗日军民的崇敬之情。（ ） 2、象征与比喻、拟人不同。象征是文艺创作的一种表现手法，是通过某一特定的具体事物（即象征物）来表现与之有某种联系的概念、思想和感情（即象征义），从而使抽象的情理形象化，使所要表达的意思更含蓄、更深刻。因此象征是就篇章而言的，而比喻、拟人是修辞方法，只表现在具体的句子上，不在篇
我校去年举办的四年级数学竞赛试卷，共有25道题，每做对一道题得4分，不做或做错一道题扣2分，小明共得82分，他做对几道题？
lively/lovely/live/living/alive 1．The question set off a ________ discussion．
每年六月毕业升学考试结束后，很多学子都要进行填报志愿，对自己的人生作出选择。填报志愿时，学子们应 [ ]
