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原式可化为a2+4a+4+b2-2b+1=0,即(a+2)2+(b-1)2=0,
解得,a=-2,b=1.
故[a+b/a−b]=[−2+1/−2−1]=[1/3].
故选B.
点评:
本题考点: 非负数的性质:偶次方.
考点点评: 本题考查了非负数的性质,初中阶段有三种类型的非负数:(1)绝对值;(2)偶次方;(3)二次根式(算术平方根).当它们相加和为0时,必须满足其中的每一项都等于0.根据这个结论可以求解这类题目.
1年前
已知a2+b2-4a-2b+5=0,求a+b2a+b+1的值.
1年前2个回答
已知a2+b2+4a-2b+5=0,求3a2+5b2-4的值.
1年前1个回答
已知a2+b2+4a-2b+5=0,求3a2+5b2-4的值.
1年前1个回答
已知a2+b2+4a-2b+5=0,求3a2+5b2-4的值.
1年前1个回答
已知a2+b2+4a-2b+5=0,求3a2+5b2-4的值.
1年前8个回答
已知a2+b2+4a-2b+5=0,求3a2+5b2-4的值.
1年前1个回答
1年前1个回答
已知a2+b2+4a-2b+5=0,则a+ba−b=1313.
1年前1个回答
你能帮帮他们吗
精彩回答
It _______ like a wonderful idea for me. But does it really work? A.smells B.feels C.sounds D.tastes
11个月前
1年前
数据主义将传统的学习金字塔彻底翻转。在这之前,大家认为数据只是智力活动这个漫长过程的第一步,我们要把数据转化为信息,信息转化为知识,① ________。
1年前
已知实数x,y满足 √x+1+|y-5|=0,则x^y的值是________。
1年前
He said that he would d________ all his life to educating children.
1年前