同学们为了“探究物体吸收的热量与哪些因素有关”，进行了多组实验．

同学们为了“探究物体吸收的热量与哪些因素有关”，进行了多组实验．
（1）小丽的实验小组猜想：物体吸收热量的多少与物质的温度变化量有关．为探究他们的猜想是否正确，她们设计了如图所示的实验．针对此实验应注意控制的条件：例如：实验用的甲、乙两个烧杯、两只温度计及杯中的电加热器甲、乙应分别相同．除此之外甲、乙两个烧杯中装有相同______的煤油．
（2）小明的实验小组在两个相同的烧杯中分别装上了相同质量的水和沙子，分别用100W的白炽灯同时照射它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度值．记录的数据如下表所示．请你分析数据得出小明的实验应得到的实验结论：______．

照射时间/min		0	2	4	6	8	10	12
温度/℃	水	20.0	20.8	21.4	21.9	22.3	22.6	22.8
温度/℃	沙子	20.0	21.5	22.8	23.8	24.8	25.2	25.4

（3）观察以上表格数据，可以看到相同质量的水和沙子升高到相同的温度所需______热量不同，这说明：物体吸收热量的多少与______．

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懒洋洋的猫猫幼苗

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解题思路：根据Q=cm△t，物体吸收热量的多少与物质的种类、质量和升高的温度有关，在探究过程中要用控制变量法：
（1）探究物体吸收热量的多少与物质的温度变化的关系，应控制物体的种类和质量相同；
（2）要探究物体吸收热量的多少与升高温度之间的关系，应控制物质的质量和物质的种类相同，升高的温度不同；
（3）要探究物体吸收热量的多少与物质的种类之间的关系，应控制物质的质量和升高的温度相同，物质的种类不同；

（1）要探究物体吸收热量的多少与物质的温度变化量之间的关系，应使物质的种类和质量相同，所以甲、乙两个烧杯中装有相同质量的煤油；
（2）由已知条件及表格中数据知，物质的质量相同，种类不同，照射相同的时间，水和沙子吸收的热量相同，而升高的温度不同，可知质量相等的水和沙子，吸收相等的热量，升高的温度不同；
（3）由（2）知，相同质量的水和沙子升高到相同的温度，所需加热的时间不同，说明物体吸收热量的多少与物质的种类有关．
故答案为：（1）质量；（2）质量相等的水和沙子，吸收相等的热量，升高的温度不同；（3）吸收；物质种类有关．

点评：
本题考点：控制变量法与探究性实验方案．

考点点评：本题考查物质比热容的实验探究，主要是使用控制变量法来设计实验和得出结论，注意通过加热时间的长短表示物质吸热的多少，这是解答本题的关键．

1年前

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