赵越同学为了探究物体温度升高与吸收热量的关系.进行了如下实验:

赵越同学为了探究物体温度升高与吸收热量的关系.进行了如下实验:
器材:两个相同的烧杯、两只温度汁、相同质量的水和煤油、酒精灯2个、铁架台等
探究过程:将分别盛有相同质量的水和煤油的烧杯在铁架台上组装好.用相同的酒精灯加热,用温度汁分别测量水和煤油的温度.得到如下实验数据
时间/min 0 1 2 3 4 5 6
水的温度/℃ 25 26 27 28 29 30 31
煤油的温度/℃ 25 27 29 31 33 35 37
分析实验数据你能得到哪些结论?(写出两条即可)
(1)______.
(2)______.
dkakek33 1年前 已收到3个回答 举报

hjjkk5667 幼苗

共回答了12个问题采纳率:83.3% 举报

解题思路:所取的水和煤油质量相同,用相同的酒精灯加热,加热时间相同时,吸收的热量就相同.分析表中数据,可以得出加热时间相同的情况下,两种液体升的温度是否相同.
分析表中同种物质,可以看出每加热1min,升高的温度都是相同的.

分析表中数据:质量相等的水和煤油初温都是25℃,都用相同的酒精灯加热1min(吸收相同的热量),水的温度是26℃,煤油的温度是27℃,可知水和煤油升高的温度不同.
所以可得结论:相同质量的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度不同.
观察表中数据:水每加热1min,就升高℃;煤油每加热1min,就升高2℃.
所以可得结论:相同质量的同种物质,吸收相同的热量,升高的温度相同.
故答案为:(1)相同质量的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度不同.(2)相同质量的同种物质,吸收相同的热量,升高的温度相同.

点评:
本题考点: 比热容的概念;热量的计算.

考点点评: 本题属于一道探究分析题,考查学生对热量公式的理解和运用,采用控制变量法考虑问题,同时考查了学生对数据的分析归纳能力,此类题是今后中考的重点题型,体现了新课标中注重学生实验探究的理念.

1年前

1

请让我回首 幼苗

共回答了8个问题 举报

1, 水的比热容大于煤油的比热容
2, 在温度达到沸点之前,液体的温度与加热时间成正比

1年前

2

lhg2007 幼苗

共回答了10个问题 举报

1.室内温度是25度
2.煤油吸热快
其它不知道了..

1年前

2
可能相似的问题
Copyright © 2024 YULUCN.COM - 雨露学习互助 - 18 q. 0.044 s. - webmaster@yulucn.com