靖江市斜桥中学初三兴趣小组的同学按下图所示的实物连接图做“测定灯泡的功率”实验（小灯泡标有“2.5V”字样），在实验过程
靖江市斜桥中学初三兴趣小组的同学按下图所示的实物连接图做“测定灯泡的功率”实验（小灯泡标有“2.5V”字样），在实验过程中得到了如下表所的一组U和I的数据．| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 灯泡两端的电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 通过灯泡的电流I/A | 0.18 | 0.22 | 0.26 | 0.3 | 0.32 | 0.34 |
| 灯泡发光情况 | 微亮----逐渐变亮 | |||||
（2）灯泡正常发光时，灯泡的电阻是______Ω（小数点后保留一位数字）．
（3）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻______（选填“变大”、“变小”或“不变”），进一步分析表明______．
（4）有位同学连好电路，闭合开关时，发现灯泡特别亮，立即移动滑动变阻器的滑片位置，但灯泡亮度不变，这说明______，如出现在灯泡由微亮呈逐渐变亮而电压表的示数反而变小，产生这种现象的原因可能是______．
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解题思路：（1）由实物图画电路图的方法：画出电源符号，从电源的正极开始，按照电流的方向，依次串联各元件符号，到电源的负极，最后把电压表并联在灯泡两端．
（2）由表可知灯泡正常工作时的电流，根据欧姆定律求出灯泡的电阻．
（3）分析表中的6组数据可知，电流逐渐增大的过程中，灯泡亮度增大，钨丝温度升高，灯丝的电阻受温度影响而增大．
（4）滑动变阻器不能调节电路中电流，其连接方式必然是错误的；在调节滑动变阻器时，灯泡逐渐变亮（电路中电流变大），而电压表的示数变小，说明电压表不是接在小灯泡的两端，而是电压表与滑动变阻器并联了．
（2）由表可知灯泡正常工作时的电流，根据欧姆定律求出灯泡的电阻．
（3）分析表中的6组数据可知，电流逐渐增大的过程中，灯泡亮度增大，钨丝温度升高，灯丝的电阻受温度影响而增大．
（4）滑动变阻器不能调节电路中电流，其连接方式必然是错误的；在调节滑动变阻器时，灯泡逐渐变亮（电路中电流变大），而电压表的示数变小，说明电压表不是接在小灯泡的两端，而是电压表与滑动变阻器并联了．
（1）画出电源符号，从电源正极开始，依次串联滑动变阻器、灯泡、电流表、开关的符号，到电源负极、电压表并联在灯泡两端．如图．
（2）由表可知，当U=2.5V时，通过的电流I=0.32A，
此时灯泡的电阻R=[U/I]=[2.5V/0.32A]≈7.8Ω．
（3）分析表中的6组数据可知，电流变大时，灯泡电阻就会增大，这是因为电流变大灯泡亮度增加，钨丝温度升高，钨丝受温度影响所致．温度越高，钨丝电阻越大．
（4）移动滑动变阻器的滑片位置，但灯泡亮度不变说明滑动变阻器不能改变电路中的电流，灯泡特别亮说明滑动变阻器金属棒两端的接线柱接入电路；
灯泡逐渐变亮（电流变大），而电压表的示数反而变小，说明电压表没有与小灯泡并联，测量的是滑动变阻器两端的电压．
故答案为：（1）如上图所示；
（2）7.8；
（3）变大；灯丝电阻随温度升高而变大；
（4）滑动变阻器金属棒两端的接线柱接入电路，不起变阻作用；电压表与滑动变阻器并联了．
点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；根据实物图画电路图；电流表、电压表在判断电路故障中的应用．
考点点评： 这是一道综合性很强的题目，考查了实物图连接、电阻的计算以及电路故障的判断、影响电阻的因素等，对于这些知识要全面掌握灵活运用．
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