yhc109 幼苗
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当a=8时,c=9,d=9×4+1=37.
点评:本题考点: 规律型:数字的变化类. 考点点评: 本题是一道找规律的题目,要求学生通过观察,分析、归纳发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题.此题要根据已知的数据发现各行的第一个数和第二个数的规律.
1年前
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(2005•南宁)如图,ABCD是平行四边形,则图中与△DEF相似的三角形共有( )
1年前1个回答
(2005•南宁)如图,分别以等腰直角三角板的直角边、斜边为旋转轴旋转,所形成的旋转体的全面积依次记为S1,S2,则S1
如图是与杨辉三角有关类似性质的三角形数垒,a、b是某行的前两个数,那么当a=7时,d=___________.如图
如图是与杨辉三角有类似性质的-三角形数垒,a、b、c、d是相邻两行的前四个数(如图所示),那么当a=8时,c=_____
1年前2个回答
(2013•金湾区一模)如图是与杨辉三角形有类似性质的三角形数垒,a,b是某行的前两个数,当a=7时,b等于( )
(2008•遵义)如图是与杨辉三角形有类似性质的三角形数垒,a,b是某行的前两个数,当a=7时,b=______.
(2005•南宁)下列关于氢氧化钠的性质叙述不正确的是( )
(2005•南宁)下列物质的用途与该物质的物理性质有关的是( )
三角形有什么心(类似于中心,内心),各有什么性质?
阅读:在三角形中,我们知道“等角对等边”,“等边对等角”的性质,其实在三角形中“大边对大角”,“大角对大边”也成立,类似
在杨辉三角第5行中,除两端的数字1以外,行数5整除其所有的数.你还能找出具有类似性质的三行吗?
(2012•南宁模拟)如图,将一副直角三角板(含45°角的直角三角板ABC及含30°角的直角三角板DCB)按图示方式叠放
在杨辉三角第5行中,除两端的数字1以外,行数5整除其余所有的数.你还能找出具有类似性质的三行吗?这时的
(2013•南宁)一副三角板如图所示放置,则∠AOB=______°.
在三角形ABC中∠C=90则cosA^2+cosB^2=1,在立体几何中,给出四面体类似性质的猜想并证明
(2009•南宁)三角尺在灯泡O的照射下在墙上形成影子(如图所示).现测得OA=20cm,OA′=50cm,这个三角尺的
(2007•南宁)如图是用七巧板拼成的一艘帆船,其中全等的三角形共有______对.
你能帮帮他们吗
英语翻译用英语怎么问动物喜欢吃什么?用英语怎么问动物是什么样子(外貌)的?用英语怎么问动物是什么颜色的?
第六题我根本不懂~帮我解释下
已知:如图,BD是△ABC的角平分线,点E、F分别在AB、BC上,且ED平行BC,EF平行AC.求证:BE=CF.
(2014•唐山三模)三棱锥S-ABC的四个顶点都在球面上,SA是球的直径,AC⊥AB,BC=SB=SC=2,则该球的表
流行语往往带有明显的时代特征,流行语是一个时代的烙印。下列流行语哪一组是反映改革开放时代的? A.“公私合营”“改造”
精彩回答
积累名句并填空。 ________________是最朴实的。
《弯弯的月亮》一文,写了星子的老师只要求学生掌握惟一一种答案,把新颖的回答全盘否定,严重束缚了学生的想像力。有个成语叫做“异想天开”,词典解释成“想法不切实际”,星子的老师大概也把“新颖的回答”当成“异想”吧! 但我要呼喊:没有“异想”,怎能“天开”?
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解三元一次方程组,x-y-z=1,2x+y-3z=4,3x-2y-z=-1