lhx_258951 幼苗
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1年前
TooPoorToThink 幼苗
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回答问题
两道初二实数的题(要步骤)1.已知x、y为实数,且(x-y)^2与根号5x-3y-18互为相反数,求x^2+y^2的平方
1年前1个回答
一道数学题求解:已知x、y是实数,且y=√4-x^2+√x^2-4-1(这个-1是在根号外的)/x+2 求√3x+4y的
1年前4个回答
已知a、b是实数,且a的平方等于根号b-1+根号2-2b+4,求a+b
已知a,b,c为实数,且满足(b减根号3)(c减2)分之(2减a)平方加3减(6的平方)的绝对值
已知a、b为实数,且丨a-3b-1丨与根号a+2b+4互为相反数.1、求(a-b)的2011的值; 2、求(a+b)的立
1年前2个回答
已知x、y是实数,且(x-y)^2与根号2x-y+4互为相反数,求x、y的值
1,已知a、b为实数,且满足a-b=5,ab=1,求代数式(2a+3b-2ab)-(a+4b+ab)-(3ab+2b-2
已知X、Y为实数,且4√(X-4)+1/4√(4-X)=Y-16,求Y/X的算术平方根
已知a、b是实数,2倍根号3a-4再+b的平方+9=6b,求根号ab的平方
1年前3个回答
已知a,b,c为实数,且√a²-3a-4+(b-1)平方+c+5的绝对值=0,求方程ax²+bx+c
已知a、b为实数,根号(a-5)-2根号(10-2a)=b-1,则a-b的算数平方根是多少
已知k为非负实数,关于x的方程:x²-(k+1)x+k=0……①,kx²-(k+2)x+k=0……②
已知m,n为任意实数,试判断代数式m2-2m+n2+4n+5的值的正负性
1年前5个回答
已知a、b是实数,若不等式(2a-b)x+3a-4b<0和4-9x<0的解集相同,则不等式(a-4b)x+2
已知:a,b为实数,关于x的方程x²-(a-1)x+b+3的一个实根为a+1.(1)用含a的代数式表达b;(2
已知a、b为实数,|a+2011|+b²-2b+1=0,求代数式{(2a+b)²+(2a+b)(b-
已知x,y都是实数,且y=(根号2x-2)+(根号2-2x)+2,试求(根号xy)的值
(2011•烟台一模)已知a、b为实数,则”a=b”是“a+b2=ab”的( )
已知a,b,c是实数,且a=2b+根号2,ab+(根号3)/2*c^2+1/4=0,求bc/a的值
你能帮帮他们吗
以我的城市天气为作文的题目写一篇英语作文不少于八句话求求你们了急用
请各位帮帮忙,解几道数学题!(全是方程的) 急!请在5分钟之内回答! 骗分人勿近!
求《我爱我的祖国》作文一篇,800字左右
前面没法写了,我只能到这里来向您致谢了!
问一个英语语法问题.关于,从句的
精彩回答
下列各项分析不确切的一项是( ) A.“三人行,必有我师焉”这一句主要阐述的是学习态度,指出要虚心向一切人学习 B.“人不知而不愠,不亦君子乎?”用反问的语气,强调了学习知识不在于让别人了解,而在于提高自己 C.“知之为知之,不知为不知”阐述的是做学问不能不懂装懂的学习态度 D.“学而不思则罔,思而不学则殆。”在今天仍值得我们学习、借鉴,它启示人们在学习上应该虚心好学
概括《露》诗主旨
如图,已知在空间四边形ABCD中,AB=AC=DB=DC,E为BC的中点. (Ⅰ)求证:平面ADE⊥平面ABC
在△ABC中,a=x,b=2,B=45°,若△ABC只有一解,则x的取值集合为( )。
线段AB=5cm,C是直线AB上的一点,BC=8cm,则AC=______.