星之月 幼苗
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1年前
回答问题
如图所示,在△ABC中,CD⊥AB于D,△ADC相似△CDB,AC=6根3,BC=6,AD=9
1年前3个回答
第一题:如图所示,在△ABC中,CD⊥AB于D,AB=c,BC=a,AC=b,求AD的长.(用含a,b,c的式子表示).
1年前4个回答
如图所示,在△ABC中,CD⊥AB,EF⊥AB,G在AC上∠1=∠2,∠ADG=40度求∠B度数
1年前1个回答
如图所示,在△ABC中CD⊥AB,垂足为D,AC=6,AD=5,BC=4,问BD可能是整数,可能是分数,可能是有理数吗
如图所示,在△ABC中,CD⊥AB于D,E为BC上一点,且EF⊥AB于F,过D作DG交AC于G,且∠1、∠2.求证:∠A
如图所示,在△ABC中,CD⊥AB,垂足为D,AC=6,AD=5,BC=4.
已知:如图所示,△ABC中,AB=AC,D是BC上一点,E、F分别为AB、AC上的点,且BD=CF,CD=BE,G为EF
,如图所示,在△ABC中,D,E分别AB,AC上的点,CD与BE相交F,BE⊥AC,且AD:DB=1:9,AE:
1年前2个回答
如图所示,在△ABC中,AC>AB,在CA上截取CD=AB,
如图所示,三角形ABC中,CD=2BD,CE=3AE,阴影部分的面积为5平方厘米,三角形ABC的面积
已知:如图所示,在△ABC中,CD是AB边上的高,且CD平方=AD·BD.求证:△ABC是直角三角形.
如图所示,三角形ABC中,CD垂直AB于D,AB=15cm,AC=24cm,BD=3cm求BC的长
如图所示,三角形ABC中,CD垂直AB,BE垂直AC,CD=3厘米,BE=4厘米,AB+AC=8厘米,三角形ABC面积是
如图所示,在△ABC中,CD是AB边上的中线,且DC=二分之一AB,求证:三角形ABC是直角三角形
如图所示,在△ABC中,CD平分∠ACB,AD=9,AC=12,DC=15,求点D到BC边的距离
如图所示在△ABC中,AB=13,AD=12,AC=15,CD=9,求△ABC的面积.
如图所示,△ABC中,AB=AC,AD是∠A的平分线,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别是E、F,下面给出四个结论,其中正
如图所示,在△ABC中,以AB为直径的⊙O交BC于点P,PD⊥AC于点D,且PD与⊙O相切. (1)求证:AB=AC;
如图所示,△ABC中,AB=3,AC=7,则BC边上的中线AD的取值范围是 [
你能帮帮他们吗
When do you arrive( )my house
最后一头战象 分段
将自然数按如图排列,其中处于从左到右第m列从下到上第n行的数记为A(m,n),如A(3,1)=4,A(4,2)=12,则
皆加一个偏旁组成一个字再组词,一定要是皆啊!
下列各句中加粗词语使用正确的一项是 [ ] A.钟南山院士 近
精彩回答
我们解一元二次方程3x2﹣6x=0时,可以运用因式分解法,将此方程化为3x(x﹣2)=0,从而得到两个一元一次方程:3x=0或x﹣2=0,进而得到原方程的解为x1=0,x2=2.这种解法体现的数学思想是( ) A.转化思想 B.函数思想 C.数形结合思想 D.公理化思想
阅读下面三则材料,请说出你的发现。 材料一:几乎每一年,我们的中学生参加国际奥林匹克数学、物理、生物、信息学竞赛,都能够获得一块又一块金牌。一方面我们培养了一批又一批“金牌选手”与“读书高手”,而另一方面,我们却又缺乏世界级的大科学家。我们的学生在中学都行,而一到成年就不行了。奥赛金牌那么多,而诺贝尔奖我国至今没有人获得。
下列有关课文《我的母亲》内容说法错误的一项是 [ ]
关于月亮的自创古诗!急需!!!
下面算式中运用了乘法结合律的有 [ ]