蜻蜓恋蝴蝶 幼苗
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1年前
迷失丛林中 幼苗
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准备半个蛋壳,把边沿弄得平一些,倒扣在桌面上,使凹面朝上.拿一根铁钉,钉尖朝下,在蛋壳上方10厘米处撤手,使顶尖正好击在
1年前1个回答
用一个钉子把一根木条钉在木板上,用手拨木条转动说明______,用两个钉子就固定了,说明______.
1年前2个回答
有感情的读《金色花》,在下列句子的横线上填写你认为恰当的形容词,并简要说明理由
如图,在三角形ABC中,AB=AC,在CA延长线和AB上分别截取AD=AE,说明DE垂直BC的理由
1年前3个回答
青葱下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号),并简要说明理由。
(2002•吉林)工人师傅在做完门框后,为防止变形,经常如图所示钉上两条斜拉的木条(即图中的AB、CD两根木条),这样做
已知如图,AB、CD,是两根钉在木板上的平行木条,将一根橡皮筋固定在A,C两点(图 6),点E是橡皮筋上一点,请你探索∠
问几道数学题1.用一个钉子把一根细木头钉在木板上,用手拔木条,木条能转动,这说明();用两个钉子把细木条钉在木板上,就能
AB,CD是两根钉在木板上的平行木条,将一根橡皮筋固定在A,C两点,点E,F是橡皮筋上的两点,拽动E,F点将橡皮筋拉紧后
用一个钉子把一根细木条钉在木板上,用手拨木条,木条能转动,这说明_____________.
直线公理用一个钉子把一根木条钉在木条上,木条能转动,这表明?;用两个钉子把木条钉在木板上,这说明?
用一个钉子把一根细木条钉在木板上,木条能转动,这说明----------
已知三根木条a,b,c钉在一根宽木条上,且a平行于b平行于c,若a,b,c同时按顺时针方向转动,速度分别为2分\圈,3分
七年级上册数学题如图在墙面上订一根木条,木条上钉了四根竹钉,分别是A,B,C,D,如果将一双鞋挂在上面,共有多少种不同的
用一个钉子把一根细木条钉在木板上,用手拨木条,本条能转动,之,这说明了什么?
1.一个钉子把一根细木条钉在木板上,木条能转动,这表示___________,用两个钉子吧细木条钉在木板上,就能固定细木
用一个钉子把一根细木条钉在木版上,木条能转动,这表明什么?
你能帮帮他们吗
已知sin(5π-θ)+sin(5π/2-θ)=根号7/2
两个物体,B静止,A运动,A具有初速度V,AB相撞,动量守恒且动能守恒.相撞后AB的速度公式的推导
一道六年级的应用题,请大家行行好吧,
英语翻译现在完成时和现在完成进行时感觉表达的意思差不多,现在完成时有些强调时间长度,而现在完成进行时有些强调动作.有句翻
你可以问你的老师要它 的英语翻译
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下列注音完全正确的是 [ ] A、追悼(dào) 租赁(lìn) 忌惮(dàn) 前仆(pú)后继 B、喋(dié)血 骨骸(hái) 颓圮(pǐ) 忸(niǔ)怩不安 C、倘(tǎng)使 污渍(zhì) 解剖(pō) 长歌当(dàng)哭 D、菲(fěi)薄 攒(cuán)射 创(chuàng)伤 叱咤(chà)风云下列注音完全正确的是 [ ] A、追悼(dào) 租赁(lìn) 忌惮(dàn) 前仆(pú)后继 B、喋(dié)血 骨骸(hái) 颓圮(pǐ) 忸(niǔ)怩不安 C、
小强是个个性开朗、喜欢交往孩子,在学校结交了许多朋友,在社会上也结交了不少社会青年,父母担心他结交“坏朋友”,经常询问他的交友情况,小强很苦恼。下列说法,你同意 [ ]
There is good news for people who love Angry Birds, because there will be a series of Angry Birds-themed parks around the world.
若函数y=(3-m)x的m的平方-8次方是正比例函数,则m=
某生物兴趣小组为探究鲫鱼适应水中生活的特征,设计如下实验方案: