过氧化氢在二氧化锰的作用下可分解产生氧气．科学探究是一个奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白．

过氧化氢在二氧化锰的作用下可分解产生氧气．科学探究是一个奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白．
（1）【提出问题】：小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生．小松想水泥块是否可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥．
（2）【猜想】：水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂．
（3）【实验验证】：

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	取5mL的过氧化氢溶液于试管中，深入带火星的木条	木条不复燃	过氧化氢分解产生氢气，但是反应速度 ______
实验二	向盛水的试管中加入水泥块，深入带火星的木条	没有明显现象	______
实验三	______	______	水泥块能加快过氧化氢分解的速率

（4）【结论】：水泥块能加快过氧化氢分解的速率，故水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂．
（5）【讨论与反思】：小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块可以作过氧化氢分解反应的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究______．
【实验步骤】：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二中试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后水泥块的质量．
【分析】：如果水泥块在反应前后的质量保持不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不够，还需要再补充一个实验：探究______．

yoyooyang 1年前已收到1个回答举报

achoolve1984 幼苗

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解题思路：（3）根据氧气能使带火星的木条复燃，如果不复燃说明产生的氧气很慢，或没产生氧气；（5）根据催化剂在反应前后质量不变考虑；（6）根据催化剂在化学反应前后化学性质不变考虑．

（3）取5mL的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条，不复燃说明产生氧气速度很慢，产生氧气的量少，不能使带火星的木条复燃；向盛水的试管中加入水泥块，伸入带火星的木条，不复燃是为了证明水泥块不能使水分解产生氧气；通过结论：水泥块能加快过氧化氢分解的速率，可知是将水泥块放到过氧化氢溶液中，所以步骤是取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入水泥块后伸入带火星的木条，现象是带火星的木条复燃；
（5）通过实验步骤：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二中试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后水泥块的质量，可知探究的是水泥块在化学反应前后质量是否发生改变；
（6）因为催化剂在反应前后本身的质量和化学性质都不变，所以还需要探究水泥块在化学反应前后化学性质是否发生改变．
故答案为：（3）实验验证：

实验步骤实验现象实验结论
实验一慢
实验二水泥块不能使水分解产生氧气
实验三取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入水泥块后伸入带火星的木条木条复燃（5）水泥块在化学反应前后质量是否发生改变．
（6）水泥块在化学反应前后化学性质是否发生改变．

点评：
本题考点：催化剂的特点与催化作用；氧气的检验和验满．

考点点评：解答本题关键是要知道催化剂的特点：能改变化学反应速率，本身的质量和化学性质不变，知道氧气能使带火星的木条复燃．

1年前

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