(2006•徐汇区一模)图所示是研究重力势能的大小与哪些因素有关的一种实验.某小组同学每次都让重锤从高处由静止下落,砸到

(2006•徐汇区一模)图所示是研究重力势能的大小与哪些因素有关的一种实验.某小组同学每次都让重锤从高处由静止下落,砸到铁钉上.他们观察到不同情况下,铁钉进入泡沫塑料的深度不同,深度越大,表明重锤对铁钉做的功越大,即重锤具有的重力势能越大.他们用m表示重锤的质量,h表示重锤升起的高度,x表示铁钉进入泡沫塑料的深度,并将实验数据详细记录在下面的表格中.为了进一步探究重锤的重力势能跟重锤做功本领的关系,他们还进行了适量的运算,计算的一部分数据也记录在表格的后两列中.
实验序号 重锤质量
m(千克)
重锤升起
高度h(米)
铁钉进入泡沫塑料深度x (米) 1/x(米-1 x2(米2
1 0.1 0.6 0.024 41.666 0.0006
2 0.1 0.9 0.030 33.333 0.0009
3 0.2 0.3 0.024 41.666 0.0006
4 0.2 0.6 0.035 28.571 0.0012
5 0.3 0.3 0.030 33.333 0.0009
6 0.3 0.4 0.035 28.571 0.0012
(1)分析比较实验序号1与2(或3与4或5与6)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:______.
(2)分析比较实验序号______的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:在高度相同的情况下,物体的质量越大,具有的重力势能就越大.
(3)分析比较表中第二列、第三列及第四列中的数据,可初步得出:______.
(4)为进一步探究重锤具有的重力势能跟重锤做功本领的关系,可综合分析、比较表中记录的数据,以及经运算得到的数据,同时结合观察到的现象,归纳并得出结论:______.
pingjingtanran 1年前 已收到1个回答 举报

kkt7997 幼苗

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解题思路:(1)序号1与2(或3与4或5与6)这几组实验数据的特点是质量相同、高度不同、深度不同.据此归纳总结出结论;
(2)利用控制变量法,明确变量与不变量,再结合数据分析重力势能大小与所研究变量的关系;
(3)分析比较表中第二列、第三列及第四列中的数据得出①物体的质量与举起高度的乘积相同时,铁钉进入泡沫塑料深度,从而比较重力势能的大小;
②比较质量与高度乘积大小不相同时结果,同样观察此时铁钉进入泡沫塑料深度的大小,可得出乘积越大,重力势能越大的结论.
(4)实际计算质量与高度的乘积,通过归纳可得出这一乘积是x2的整数倍.

(1)实验序号1与2(或3与4或5与6)的数据可知,重锤质量均相同,重锤举得越高,铁钉进入泡沫塑料深度越大,故可得出的结论:在质量相同的情况下,举得越高的物体,具有的重力势能就越大.
(2)从表中找出高度相同,质量不同的数据,可以看出实验序号1与4(或3与5)符合探究的要求.
(3)①依次计算表中质量与高度的乘积,再观察乘积相等时铁钉进入泡沫塑料深度的大小,可以得出:物体的质量与举起的高度的乘积相等时,物体具有相同的重力势能,对铁钉做的功也相同;
②比较乘积不同的数据还可以看出,物体的质量与高度的乘积越大,具有的重力势能越大,做的功也越大.
(4)分析比较表中第二列、第三列中的数据及相对应的最后一列数据,可初步得出:物体的质量跟其举起的高度的乘积与铁钉进入泡沫塑料的深度x2的比值恒定.
故答案为:(1)在质量相同的情况下,举得越高的物体,具有的重力势能就越大;
(2)1与4(或3与5);
(3)物体的质量与举起的高度的乘积相等时,物体具有相同的重力势能,对铁钉做的功也相同;物体的质量与高度的乘积越大,具有的重力势能越大,做的功也越大;
(4)分析比较表中第二列、第三列中的数据及相对应的最后一列数据,可初步得出:物体的质量跟其举起的高度的乘积与铁钉进入泡沫塑料的深度x2的比值恒定.

点评:
本题考点: 探究影响物体势能大小的因素.

考点点评: (1)(2)两个小题重点运用了控制变量的方法,搞清变量与不变量,即可得出可靠的结论;
对(3)的分析需按题目的要求进行一些相关的计算,在计算结果的基础上再通过分析得出相应的结论;
对(4)的分析则更加抽象,必须要在前面计算结果的基础上,通过数据归纳,最终得出结论.

1年前

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