liver0124 春芽
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1年前
回答问题
圆台的上、下底面积分别为S,Sˊ,一平行于底面的平面将圆台侧面分成面积相等的两部分.则截面面积为
1年前1个回答
两个平行于圆锥底面的平面将圆锥的高分成相等的三段，那么，圆锥被分成的三部分的体积的比是（ ）
1年前2个回答
平行于圆锥底面的平面,把圆锥的高分成三等分,则圆锥被分为三部分体积比为
已知：一个圆锥的高为h，一个平行于底面的截面把圆锥的侧面分成面积相等的两部分．求这截面与圆锥顶点的距离．
如图，折线A-B-C-D的每一条线段都平行于矩形的边，它把矩形分成面积相等的两部分．点E在矩形的边上，使得线段AE也平分
腰长为2a的等腰直角三角形被平行于斜边的直线分成面积相等的两部分,则截得的梯形
1年前5个回答
边长为a的等边三角形被平行于一边的直线分成面积相等的两部分,若截得的梯形一底长为a,则另一底长为几
边长为1的等边三角形被平行于一边的直线分成面积相等的两部分,则截得的梯形的上底长为?
1年前3个回答
用一个平行于圆锥底面的平面去截这个圆锥，截得的圆台的上、下底面的半径之比是1：4，圆台的母线长10cm．求此圆锥的母线长
一个平行于一圆锥底面的平面截该圆锥,截面与底面的直径分别3厘米,9厘米,截面与底面的距离为4厘米
用平行于圆锥底面的平面截圆锥,所得小圆锥的侧面积与原来大圆锥的侧面积的比是1：2,则小圆锥的高与大圆锥的高的比是?
用一个平行于圆锥底面的平面截这个圆锥,截得的圆台上、下底面的半径之比是1：4,截去的圆锥的母线长是3cm,求截得的圆台的
（15分）用一个平行于圆锥底面的平面截该圆锥，截得圆台上、下底面半径的比是1：4，截去的小圆锥的母线长是3cm，求圆台的
给出下列四个命题：①用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥,底面和截面之间的部分叫圆台；②棱台的侧棱延长后一定相交于一点；③
一圆锥母线长20cm,母线与轴的夹角为30°,一个平行于该圆锥底面的平面截该圆锥,底面半径是截面半径的2倍,求底面和截面
高中圆锥体积比证明题求证：平行于圆锥底面的平面截圆锥所得的小圆锥的体积与原圆锥的体积之比等于小圆锥的高与原圆锥的高之比的
用平行于圆锥底面的平面截圆锥,截得的部分是圆台.该说法错误的原因是什么?
用平行于圆锥底面的平面截圆锥,所得截面面积与底面面积的比为1:3,
用平行于底面的平面一圆锥的上部分,剩余部分所形成的圆台及有关数据如图所示,则原来的圆锥的体积V是多少?
你能帮帮他们吗
物理电场一均匀的带电细棒弯成半径为R的半圆环.设棒上的总电荷为q,求半圆环圆心处的场强
运用比喻对理想的理解
下图为某工业部门在某城市及其附近地区两种要素的成本变化曲线图，这两种要素都只与离城市中心的远近和交通的通达度有关。据此回
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1、已知a－b=3,那么a3－b3－9ab的值是（ ）
精彩回答
小亮刚从外地转入光明中学读书，他发现新学校里有很多新鲜事： （1）老师布置的课外作业形式多样，有一些作业还“怪怪的”，比如思想品德老师布置了一道课外作业，给妈妈洗一次脚。请你简要说说老师布置这种作业的理由。 （2）期中考试到了，可小亮直到走进考场才知道他们的期中考试无人监考。咦？这样做又是为什么？ （3）老师上课不再满堂灌，他让学生上网搜集资料，还把同学们分成不同的学习小组，课上小组交流、讨论、辩论。请你说说这样做有什么好处？
已知点A（1，1）在二次函数y=x2﹣2ax+b图象上． （1）用含a的代数式表示b； （2）如果该二次函数的图象与x轴只有一个交点，求这个二次函数的图象的顶点坐标．
甲、乙、丙装置中都用到了导管、橡皮塞和________。
指出下列句子的修辞手法。 ①过去的日子如轻烟，被微风吹散了
54.143.225.102分解质因数
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