asdfg67 幼苗
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1年前
回答问题
已知正数a1,a2,a3...an满足a1*a2*a3*...*an=1.求证:(2+a1)*(2+a2)*(2+a3)
1年前3个回答
(2014•贵港)已知点A1(a1,a2),A2(a2,a3),A3(a3,a4)…,An(an,an+1)(n为正整数
1年前1个回答
有若干个数 a1 a2 a3.an ,已知a2=1/1-a1 a3=1/1-a2.an=1/1-an,
已知a1,a2,a3...an属于R,且a1*a2*a3*a4...*an=1,求证:(1+a1)*(1+a2)...*
1年前2个回答
已知,a1,a2,a3,……an都是正数,且a1a2a3……an=1,求证:(1+a1)(1+a2)(1+a3)……(1
已知数列{an}为等比数列a1+a2+a3=21 a1×a2×a3=216 求an
已知a1,a2,a3…an∈R+,且a1a2a3…an=1,求证(1+a1)(1+a2)…(1+an)≥2^n
已知数列{An}为等比数列,若A1+A2+A3=7,A1*A2*A3=8,求An
等比数列{an},已知a1+a2+a3=8,a1+a2+…+a6=7,Sn=a1+a2+a3+…+ an,则Sn等于?
7.已知{an}为等比数列,若a1+a2+a3=18,a2+a3+a4=-9,Sn=a1+a2+a3+……+an,则极限
1年前7个回答
已知数列An中、a1等于1.na1等于2(a1+a2+a3+……+an).求a1 ,a2,a3
1.已知等差数列{an}中,a1*a2*a3=8,a1+a2+a3=6,求an为多少
1年前4个回答
已知数列{an}满足a1+a2+a3+...+an=n^2+2n.(1)求a1,a2,a3,a4
已知a1+a2+…….+an=1求证:a1^2/(a1+a2) + a2^2/(a2+a3)…….+an-1^2/(an
已知{an}是等比数列,如果a1+a2+a3=18,a2+a3+a4=-9,Sn=a1+a2+…+an,那么limn→∞
已知递增等差数列{an}中,a1+a2+a3=9,a1•a2•a3=15.
已知一列数a1,a2,a3,…,an,…中,a1=0,a2=2a1+1,a3=2a2+1,…,an+1=2an+1,….
你能帮帮他们吗
某校六年级选出男生的1/11和24名女生参加数学竞赛,剩下的男生是剩下的女生的2倍,已知这个学校六年级共有
How many t____ of relish did you put in the fruit salad?填词
在图中,已知磁极的小 在图中,已知磁极的小磁针静止在条形磁体和蹄形磁体的周围,根据小磁针静止时的位置,标出磁体的N极和S
lim(3+(1/a-2)^n)=3求a的取值范围
分别说一些电离强于水解(NH3H2O,NH4+)和水解强于电离(CN-,HCN)的物质
精彩回答
“给学生一个空间,让他们自己往前走;给学生一个条件,让他们自己去锻炼;给学生一个权利,让他们自己去选择;给学生一个题目,让他们自己去创造。”这是吉林市创办的“成长驿站”提出的教育理念。这种教育理念的目的是 [ ]
学习知识的目的之一是分析和解决实际的问题。
设λ是n阶矩阵A的一个特征值,求证:若A可逆,则1/λ是n阶矩阵A^-1的一个特征值
那个我的祖国高山巍峨,后面是什么啊,只能看到一半,剩下的就是省略号了
6x的平方加5x加1大于0,X等于多少